Traducción y enseñanza/aprendizaje de LE: enfoques posibles
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Noêmia Guimarães Soares |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Antioquia
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Application de l'étude comparée des genres discursifs à l'apprentissage du français des affaires et à l'activité traductionnelle
por: Alejandro Carmona Sandoval
Publicado: (2013)
por: Alejandro Carmona Sandoval
Publicado: (2013)
Lingüística, gramática y aprendizaje de lenguas extranjeras (Investigación en proceso)
por: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publicado: (2012)
por: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publicado: (2012)
RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
por: Mª ÁNGELES GOICOECHEA GAONA
Publicado: (2013)
por: Mª ÁNGELES GOICOECHEA GAONA
Publicado: (2013)
El uso de subtítulos pasivos y activos en la enseñanza de lenguas extranjeras: una revisión de las posibilidades didácticas de ambos recursos
por: Gloria Torralba-Miralles
Publicado: (2020)
por: Gloria Torralba-Miralles
Publicado: (2020)
Principios didácticos para enseñanza de la pronunciación en lenguas extranjeras
por: Agustín Iruela
Publicado: (2007)
por: Agustín Iruela
Publicado: (2007)
Desarrollo de habilidades lingüísticas a través de la subtitulación didáctica: una revisión sistemática
por: Olivia Correa Larios
Publicado: (2022)
por: Olivia Correa Larios
Publicado: (2022)
LA OFERTA DE FORMACIÓN ACADÉMICA VIRTUAL EN EL ÁREA DE ESPAÑOL PARA HABLANTES DE OTRAS LENGUAS EN COLOMBIA: REALIDADES Y RETOS
por: Lali Zoraima Barrera Torres
Publicado: (2022)
por: Lali Zoraima Barrera Torres
Publicado: (2022)
Estudio descriptivo y exploratorio de un taller de introducción a las técnicas teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera
por: Andrea Lizasoain
Publicado: (2011)
por: Andrea Lizasoain
Publicado: (2011)
Estudio descriptivo y exploratorio de un Taller de Introducción a las Técnicas Teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera
por: Andrea Lizasoain
Publicado: (2012)
por: Andrea Lizasoain
Publicado: (2012)
Interacción social y enseñanza de español como lengua extranjera: foco en las heterorreparaciones no correctivas como fenómeno interaccional
por: Jaume Batlle Rodríguez
Publicado: (2019)
por: Jaume Batlle Rodríguez
Publicado: (2019)
Aplicaciones a la enseñanza de la traducción del Mínimo paremiológico del portugués
por: Ana María Díaz Ferrero
Publicado: (2017)
por: Ana María Díaz Ferrero
Publicado: (2017)
LA LITERATURA EN LA CLASE DE LENGUA INGLESA
por: Tania Morales de la Cruz
Publicado: (2015)
por: Tania Morales de la Cruz
Publicado: (2015)
Creación de una comunidad de práctica para la formación de docentes en la integración de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras
por: Juan Rodrigo Bedoya González
Publicado: (2018)
por: Juan Rodrigo Bedoya González
Publicado: (2018)
La fraseología en la clase de lengua extranjera: ¿misión imposible?
por: Larissa Timofeeva Timofeev
Publicado: (2013)
por: Larissa Timofeeva Timofeev
Publicado: (2013)
Representaciones Sociales de Docentes de Lenguas Extranjeras sobre el Trabajo del Fonoaudiólogo
por: Hector Iván Guerrero Jiménez
Publicado: (2015)
por: Hector Iván Guerrero Jiménez
Publicado: (2015)
LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA VIGOTSKIANA
por: Raúl Conrado Sánchez Cortina
Publicado: (2015)
por: Raúl Conrado Sánchez Cortina
Publicado: (2015)
El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2
por: Jeremy W. Bachelor
Publicado: (2019)
por: Jeremy W. Bachelor
Publicado: (2019)
CONSIDERACIONES EN TORNO A LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRAJERAS Y A LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE
por: Giorgia Marangon
Publicado: (2012)
por: Giorgia Marangon
Publicado: (2012)
UN RECORRIDO POR LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TORNO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN BRASIL*
por: Carolina Paola Tramallino
Publicado: (2021)
por: Carolina Paola Tramallino
Publicado: (2021)
SITUACIÓN DE LA LECTOESCRITURA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ELE EN COSTA DE MARFIL
por: BI DROMBÉ DJANDUE
Publicado: (2012)
por: BI DROMBÉ DJANDUE
Publicado: (2012)
Cultura para la formación de la competencia comunicativa intercultural: el enfoque formativo
por: Elisabet Areizaga
Publicado: (2001)
por: Elisabet Areizaga
Publicado: (2001)
La influencia de las teorías psicolingüísticas en la didáctica de lenguas extranjeras: reflexiones en torno a la enseñanza del español L2
por: PATRICIA FERNÁNDEZ MARTÍN
Publicado: (2009)
por: PATRICIA FERNÁNDEZ MARTÍN
Publicado: (2009)
La adaptación metodológica del profesorado de chino durante la pandemia de la covid-19
por: Kuok Wa Chao Chao
Publicado: (2022)
por: Kuok Wa Chao Chao
Publicado: (2022)
Plataformas virtuales en ELE: análisis y evolución del Aula Virtual de Español (AVE), según creencias de su profesorado
por: Fermín Martos Eliche
Publicado: (2018)
por: Fermín Martos Eliche
Publicado: (2018)
Tendencias globales y locales en la formación de docentes de lenguas extranjeras
por: Rosalba Cárdenas Ramos
Publicado: (2009)
por: Rosalba Cárdenas Ramos
Publicado: (2009)
La clase de lengua extranjera. REFLEXIONES DESDE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
por: Roberto G. González Cancio
Publicado: (2008)
por: Roberto G. González Cancio
Publicado: (2008)
Criterios macroestructurales y microestructurales en los diccionarios monolingües para el aprendizaje del léxico en español como lengua extranjera: entre la teoría y la práctica
por: Marisol Rey Castillo
Publicado: (2017)
por: Marisol Rey Castillo
Publicado: (2017)
Análisis pragmático-contrastivo del uso del artículo en español y en italiano
por: Chiara Francesca Pepe
Publicado: (2020)
por: Chiara Francesca Pepe
Publicado: (2020)
La enseñanza del español en Brasil: presente, pasado y futuro. entrevista con Francisco Moreno y Gretel Eres
por: Dayane Mônica Cordeiro
Publicado: (2017)
por: Dayane Mônica Cordeiro
Publicado: (2017)
LA DISPONIBILIDAD LÉXICA DE LOS ESTUDIANTES TURCOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
por: JAVIER GONZÁLEZ FERNÁNDEZ
Publicado: (2013)
por: JAVIER GONZÁLEZ FERNÁNDEZ
Publicado: (2013)
HERRAMIENTAS PARA LA ELECCIÓN DE DOCUMENTOS AUTÉNTICOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA CREACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN ELE
por: Ileana Arias Corrales
Publicado: (2015)
por: Ileana Arias Corrales
Publicado: (2015)
Actividades orientadas al desarrollo de la motivación para la enseñanza del español como lengua extranjera a adultos extranjeros residentes en Melilla
por: Faysal Mohamed Al-lal
Publicado: (2020)
por: Faysal Mohamed Al-lal
Publicado: (2020)
Empleo de estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras: inglés y francés
por: Luz Mery Orrego
Publicado: (2010)
por: Luz Mery Orrego
Publicado: (2010)
Pertinencia de las políticas de enseñanza del inglés en una zona rural de Colombia: un estudio de caso en Antioquia
por: Ángela María Roldán
Publicado: (2017)
por: Ángela María Roldán
Publicado: (2017)
Los profesores de español segunda/lengua extranjera y las variedades: Identidad dialectal, actitudes y prácticas docentes
por: María Antonieta Andión
Publicado: (2013)
por: María Antonieta Andión
Publicado: (2013)
DIDÁCTICA GENERAL Y ESPECÍFICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN CUBA, ¿AUTONOMÍA, DEPENDENCIA, COEXISTENCIA O COMPLEMENTACIÓN?
por: Carlos Martínez-Linares
Publicado: (2021)
por: Carlos Martínez-Linares
Publicado: (2021)
La cultura popular para la enseñanza de español como lengua extranjera
por: Wilson Eduardo Rojas-Moreno
Publicado: (2019)
por: Wilson Eduardo Rojas-Moreno
Publicado: (2019)
Estrategias didácticas para la enseñanza de inglés como lengua extranjera (EFL) dirigidas a estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
por: Gabriela De La Cruz
Publicado: (2020)
por: Gabriela De La Cruz
Publicado: (2020)
Propuesta metodológica para la enseñanza de las colocaciones de verbo soporte a estudiantes anglófonos: un estudio empírico
por: María Auxiliadora Barrios Rodríguez
Publicado: (2016)
por: María Auxiliadora Barrios Rodríguez
Publicado: (2016)
La traducción literaria como práctica pedagógica
por: Clara Curell
Publicado: (2013)
por: Clara Curell
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
Application de l'étude comparée des genres discursifs à l'apprentissage du français des affaires et à l'activité traductionnelle
por: Alejandro Carmona Sandoval
Publicado: (2013) -
Lingüística, gramática y aprendizaje de lenguas extranjeras (Investigación en proceso)
por: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publicado: (2012) -
RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
por: Mª ÁNGELES GOICOECHEA GAONA
Publicado: (2013) -
El uso de subtítulos pasivos y activos en la enseñanza de lenguas extranjeras: una revisión de las posibilidades didácticas de ambos recursos
por: Gloria Torralba-Miralles
Publicado: (2020) -
Principios didácticos para enseñanza de la pronunciación en lenguas extranjeras
por: Agustín Iruela
Publicado: (2007)