Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Antioquia
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=499273335009 https://www.redalyc.org/journal/4992/499273335009/ https://www.redalyc.org/journal/4992/499273335009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4992/499273335009/499273335009.epub https://www.redalyc.org/journal/4992/499273335009/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación
di: Laura Emilia Fierro-López
Pubblicazione: (2023)
di: Laura Emilia Fierro-López
Pubblicazione: (2023)
El acoso sexual en el deporte: el caso de las estudiantes-deportistas del grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Cataluña
di: MONTSERRAT MARTÍN HORCAJO
Pubblicazione: (2014)
di: MONTSERRAT MARTÍN HORCAJO
Pubblicazione: (2014)
Aspectos distintivos y semejantes en poblaciones estudiantiles universitarias de diferentes carreras. Primeras referencias sociodemográficas
di: SANDRA MARÍA GÓMEZ
Pubblicazione: (2015)
di: SANDRA MARÍA GÓMEZ
Pubblicazione: (2015)
Base de datos de Voces Venezolanas para pruebas de calidad de voz
di: Jesús J. Jiménez G.
Pubblicazione: (2013)
di: Jesús J. Jiménez G.
Pubblicazione: (2013)
El papel de la participación de estudiantes de Psicología en escenarios de práctica en el desarrollo de su identidad profesional
di: Fabiola Rodríguez
Pubblicazione: (2013)
di: Fabiola Rodríguez
Pubblicazione: (2013)
La pertinencia de la educación desde la perspectiva de los estudiantes en una universidad pública mexicana
di: Juan Manuel Hernández
Pubblicazione: (2015)
di: Juan Manuel Hernández
Pubblicazione: (2015)
Voces de alumnos y docentes: narrativas como espacios contrapúblicos en la carrera del Profesorado de Inglés
di: Claudia de Laurentis
Pubblicazione: (2014)
di: Claudia de Laurentis
Pubblicazione: (2014)
El ingreso a la universidad pública: diversificación de la experiencia estudiantil y procesos de afiliación a la vida institucional
di: María Paula Pierella
Pubblicazione: (2014)
di: María Paula Pierella
Pubblicazione: (2014)
El éxito de los alumnos en la educación en el aula en su lengua materna y las actitudes y percepciones de las comunidades escolares
di: Mebratu Mulatu Bachore
Pubblicazione: (2014)
di: Mebratu Mulatu Bachore
Pubblicazione: (2014)
Universidad pública y experiencia estudiantil: de los estudios de caso a las agendas políticas de la educación superior
di: Sandra Carli
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Carli
Pubblicazione: (2014)
Experiencias de ser padres y estudiantes en la universidad: el caso de La Araucanía, Chile
di: Bárbara Aguilera
Pubblicazione: (2025)
di: Bárbara Aguilera
Pubblicazione: (2025)
Evaluando el uso de la plataforma Microsoft Teams en los procesos de enseñanza y aprendizaje durante la pandemia de COVID-19 en una universidad pública. Una perspectiva de los estudiantes
di: Hugo Isaias Molina-Montalvo
Pubblicazione: (2023)
di: Hugo Isaias Molina-Montalvo
Pubblicazione: (2023)
Estudiantes activistas de la Facultad de Filosofía y Letras y su experiencia social en la acción colectiva de septiembre de 2018
di: Yazmín Cuevas
Pubblicazione: (2021)
di: Yazmín Cuevas
Pubblicazione: (2021)
Las interacciones profesor-estudiantes: fundamento de la formación en las profesiones
di: Consuelo Gutiérrez de González
Pubblicazione: (2009)
di: Consuelo Gutiérrez de González
Pubblicazione: (2009)
SOCIABILIDADES JUVENILES EN EL ÁMBITO ESCOLAR. Un análisis de los motivos de acercamiento y distanciamiento entre estudiantes secundarios de Argentina
di: Pablo Nahuel di Napoli
Pubblicazione: (2017)
di: Pablo Nahuel di Napoli
Pubblicazione: (2017)
Pobreza y enfoque de capacidades: un caso de estudio en el programa de superación de la pobreza extrema en Medellín, Colombia
di: Guberney Muñetón-Santa
Pubblicazione: (2017)
di: Guberney Muñetón-Santa
Pubblicazione: (2017)
El patio de la escuela: lugar de experiencia de violencias entre varones
di: Rosalinda Cazañas Palacios
Pubblicazione: (2023)
di: Rosalinda Cazañas Palacios
Pubblicazione: (2023)
Sistematización de la experiencia en la realización de la Jornada Académica en Orientación Vocacional de la Universidad Nacional
di: Kattia Salas-Pérez
Pubblicazione: (2025)
di: Kattia Salas-Pérez
Pubblicazione: (2025)
Interacciones pedagógicas y percepción de los estudiantes en escuelas chilenas que mejoran: una aproximación exploratoria
di: Felipe Godoy Ossa
Pubblicazione: (2016)
di: Felipe Godoy Ossa
Pubblicazione: (2016)
Narrar la experiencia educativa como formación. La documentación narrativa y el desarrollo profesional de los docentes
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2018)
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2018)
Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento académico en estudiantes universitarios
di: Daniel Rubén Tacca Huamán
Pubblicazione: (2019)
di: Daniel Rubén Tacca Huamán
Pubblicazione: (2019)
Programas exitosos de retención estudiantil universitaria: las vivencias de los estudiantes
di: Clelia Pineda Báez
Pubblicazione: (2009)
di: Clelia Pineda Báez
Pubblicazione: (2009)
Incidencia de las prácticas tempranas en la formación inicial del profesorado de educación básica
di: Juana Irene Castro- Rubilar
Pubblicazione: (2018)
di: Juana Irene Castro- Rubilar
Pubblicazione: (2018)
Diálogo y motricidad: fundamentos de una educación física activa y democrática
di: Jean Paul Rannau Garrido
Pubblicazione: (2024)
di: Jean Paul Rannau Garrido
Pubblicazione: (2024)
Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta
di: María Luz Cacheiro González
Pubblicazione: (2015)
di: María Luz Cacheiro González
Pubblicazione: (2015)
Percepciones de alumnado y profesorado en Educación Superior sobre la evaluación en formación inicial en educación física
di: Luis Fernando Martínez Muñoz
Pubblicazione: (2017)
di: Luis Fernando Martínez Muñoz
Pubblicazione: (2017)
Los rasgos de un "buen profesional", según la opinión de estudiantes universitarios en México
di: Edna Luna-Serrano
Pubblicazione: (2010)
di: Edna Luna-Serrano
Pubblicazione: (2010)
Fundamentación epistemológica de la formación del tecnólogo de la salud en el proceso de instrucción científica
di: José Antúnez Coca
Pubblicazione: (2014)
di: José Antúnez Coca
Pubblicazione: (2014)
Satisfacción del alumnado en sus actuales estudios de formación profesional
di: Nuria Rodríguez Posada
Pubblicazione: (2024)
di: Nuria Rodríguez Posada
Pubblicazione: (2024)
La interacción social en el contexto del aula de Educación Física
di: Lylian González Plate
Pubblicazione: (2014)
di: Lylian González Plate
Pubblicazione: (2014)
Artistas-docentes que aprenden a enseñar. Abrir espacios pedagógicos y transgredir dualidades
di: Rosario García-Huidobro Munita
Pubblicazione: (2018)
di: Rosario García-Huidobro Munita
Pubblicazione: (2018)
Subjetividades juveniles mediadas por tecnologías digitales en el nivel medio superior
di: Tania Minerva Zapatero Romero
Pubblicazione: (2022)
di: Tania Minerva Zapatero Romero
Pubblicazione: (2022)
Preocupaciones del profesorado en torno a las prácticas de evaluación en la educación de postgrado: implicaciones para la cultura profesional del docente
di: Fabiola Cabra Torres
Pubblicazione: (2010)
di: Fabiola Cabra Torres
Pubblicazione: (2010)
La formación permanente de los asesores técnico-pedagógicos en México: una propuesta de criterios de formación
di: Lissete Huerta Domínguez
Pubblicazione: (2016)
di: Lissete Huerta Domínguez
Pubblicazione: (2016)
Actitudes de los estudiantes del Grado de Magisterio y del Máster de Educación Especial hacia la inclusión educativa
di: Raúl Tárraga Mínguez
Pubblicazione: (2013)
di: Raúl Tárraga Mínguez
Pubblicazione: (2013)
Los Profesores Ante La Educación Intercultural: El Desafío De La Formación Sobre El Terreno
di: Francisco X. Cernadas Ríos
Pubblicazione: (2013)
di: Francisco X. Cernadas Ríos
Pubblicazione: (2013)
Multiplicidad de voces e identidad étnica en los procesos de cambio en la cultura gitana
di: Isabel Crespo
Pubblicazione: (2013)
di: Isabel Crespo
Pubblicazione: (2013)
Elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional. Estudio de casos en centros de la provincia de Huelva
di: Ángel Boza Carreño
Pubblicazione: (2015)
di: Ángel Boza Carreño
Pubblicazione: (2015)
NOS PENSAMOS COMO DOCENTES CON PAULO FREIRE: una experiencia de formación dialógica y autobiográfica
di: José Ignacio Rivas Flores
Pubblicazione: (2020)
di: José Ignacio Rivas Flores
Pubblicazione: (2020)
Desafíos para el Trabajo Social en América Latina en los momentos decisivos de capital y el avance del conservadurismo
di: NORBERTO ALAYÓN
Pubblicazione: (2016)
di: NORBERTO ALAYÓN
Pubblicazione: (2016)