Exploring Children’s Peer Relationships through Verbal and Non-verbal Communication: A Qualitative Action Research Focused on Waldorf Pedagogy

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aida Milena Montenegro Mantilla
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 2007
Materias:	Educación verbal and non Peer relationships verbal communication child’s cognitive and social development
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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