“Of Being and not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers’ Oscillating Identities

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Álvaro Hernán Quintero Polo
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 2013
Sujets:	Educación teacher identity Educational policies elementary school teachers
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