The Design of a Theme-Based and Genre-Oriented Strategic Reading Course to Improve Students’ Reading Comprehension Skills at a Public School in Colombia

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fabián Padilla De La Cerda
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 2016
Materias:	Educación Content genre approach syllabus design based instruction reading strategies
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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