Challenges of the HOW Journal in Spreading Teachers’ Works in Times of Ranking Pressures

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Melba L. Cárdenas
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 2016
Schlagworte:	Educación HOW journal ranking systems Academic journals getting published teachers as writers
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