Using a Systemic Functional Genre-Based Approach to Promote a Situated View of Academic Writing Among EFL Pre-service Teachers

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Doris Correa
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 2017
Soggetti:	Educación genre Academic writing curriculum cycle based instruction English as a foreign language
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Accesso online