Impact of a Professional Development Program on EFL Teachers’ Performance

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Alexandra Novozhenina
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 2018
Schlagworte:	Educación reflection teacher self teacher training Teacher performance teacher professional development
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