Impact of a Professional Development Program on EFL Teachers’ Performance

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Alexandra Novozhenina
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 2018
Sujets:	Educación reflection teacher self teacher training Teacher performance teacher professional development
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