El aprendizaje basado en problemas como una estrategia didáctica innovadora en la enseñanza de la Patología Oral
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876455254048899072 |
|---|---|
| author | Madeline Howard |
| author_facet | Madeline Howard |
| contents | El aprendizaje basado en problemas como una estrategia didáctica innovadora en la enseñanza de la Patología Oral Madeline Howard María Marta Jiménez Medicina ABP Patología Oral estrategia de aprendizaje El propósito de este trabajo es presentar una experiencia en la que se utiliza el aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia didáctica en la enseñanza de la Patología Oral. Las personas participantes fueron diez estudiantes de tercer año de la carrera de Odontología de la Universidad de Costa Rica, matriculadas en el curso de Principios de Ciencias Diagnósticas, una profesora tutora y una observadora externa. Para demostrar esta metodología se presentan los resultados obtenidos durante dicha experiencia. 2011 artículo científico 1659-1046 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=499550297002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4995 Odovtos - International Journal of Dental Sciences application/pdf Universidad de Costa Rica Odovtos - International Journal of Dental Sciences (Costa Rica) Num.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_499550297002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | El aprendizaje basado en problemas como una estrategia didáctica innovadora en la enseñanza de la Patología Oral Madeline Howard Medicina ABP Patología Oral estrategia de aprendizaje El aprendizaje basado en problemas como una estrategia didáctica innovadora en la enseñanza de la Patología Oral Madeline Howard María Marta Jiménez Medicina ABP Patología Oral estrategia de aprendizaje El propósito de este trabajo es presentar una experiencia en la que se utiliza el aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia didáctica en la enseñanza de la Patología Oral. Las personas participantes fueron diez estudiantes de tercer año de la carrera de Odontología de la Universidad de Costa Rica, matriculadas en el curso de Principios de Ciencias Diagnósticas, una profesora tutora y una observadora externa. Para demostrar esta metodología se presentan los resultados obtenidos durante dicha experiencia. 2011 artículo científico 1659-1046 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=499550297002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4995 Odovtos - International Journal of Dental Sciences application/pdf Universidad de Costa Rica Odovtos - International Journal of Dental Sciences (Costa Rica) Num.13 |
| title | El aprendizaje basado en problemas como una estrategia didáctica innovadora en la enseñanza de la Patología Oral |
| topic | Medicina ABP Patología Oral estrategia de aprendizaje |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=499550297002 |