Aplicación del método del caso: Una integración entre la teoría y la práctica en cirugía

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Jorge Oviedo Quirós
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Costa Rica 2015
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author Jorge Oviedo Quirós
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contents Aplicación del método del caso: Una integración entre la teoría y la práctica en cirugía Jorge Oviedo Quirós Patricia Hernández Rivera Medicina Método del caso Educación odontología Aprendizaje cirugía oral El proceso de enseñanza–aprendizaje actual exige que las metodologías pedagógicas sean centradas en el estudiante y que se propicie el desarrollo de competencias como el trabajo colaborativo, análisis y resolución de problemas, entre otros aspectos. Por ello, el método del caso ofrece el análisis de una situación real, en un espacio académico que favorece la discusión entre pares y la aplicación de mayores exigencias cognitivas, lo que fortalece el aprendizaje significativo. El objetivo del presente trabajo es analizar la implementación del método de caso, mediante seminarios participativos, como un complemento académico al curso Clínica de Exodoncia y Cirugía de la Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica. 2015 artículo científico 1659-1046 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=499550301007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4995 Odovtos - International Journal of Dental Sciences application/pdf Universidad de Costa Rica Odovtos - International Journal of Dental Sciences (Costa Rica) Num.1 Vol.17
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Jorge Oviedo Quirós
Medicina
Método del caso
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Aprendizaje cirugía oral
Aplicación del método del caso: Una integración entre la teoría y la práctica en cirugía Jorge Oviedo Quirós Patricia Hernández Rivera Medicina Método del caso Educación odontología Aprendizaje cirugía oral El proceso de enseñanza–aprendizaje actual exige que las metodologías pedagógicas sean centradas en el estudiante y que se propicie el desarrollo de competencias como el trabajo colaborativo, análisis y resolución de problemas, entre otros aspectos. Por ello, el método del caso ofrece el análisis de una situación real, en un espacio académico que favorece la discusión entre pares y la aplicación de mayores exigencias cognitivas, lo que fortalece el aprendizaje significativo. El objetivo del presente trabajo es analizar la implementación del método de caso, mediante seminarios participativos, como un complemento académico al curso Clínica de Exodoncia y Cirugía de la Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica. 2015 artículo científico 1659-1046 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=499550301007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4995 Odovtos - International Journal of Dental Sciences application/pdf Universidad de Costa Rica Odovtos - International Journal of Dental Sciences (Costa Rica) Num.1 Vol.17
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