Educação agro-ambiental: princípios, aplicações e recomendações
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual da Paraíba
2005
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| _version_ | 1876468763081048064 |
|---|---|
| author | Erivaldo Moreira Barbosa |
| author_facet | Erivaldo Moreira Barbosa |
| contents | Educação agro-ambiental: princípios, aplicações e recomendações Erivaldo Moreira Barbosa Maria de Fátima Nóbrega Barbosa Biología gestão ambiental princípios Educação agro Esta pesquisa científica tem por objetivo apresentar informações diferenciadas sobre a educação agro-ambiental. O foco principal da investigação epistemológica são os princípios inseridos nos documentos oficiais internacionais e pátrios com vieses agro-ambientais. A metodologia aplicada foi a hermenêutica compreensivo-normativa dos textos: Conferência da ONU sobre Educação Ambiental, Agenda 21, Carta da Terra, Estatuto da Terra e a Constituição Federal Brasileira de 1988. Os resultados colhidos apontam que os princípios não devem ser utilizados apenas nas fases iniciais de uma atividade agro-ambiental, mas em todas as etapas. Conclui-se, assim, que os princípios são elementos necessários e imprescindíveis para uma gestão agro-ecológica sustentável 2005 artículo científico 1519-5228 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50050108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=500 Revista de Biologia e Ciências da Terra application/pdf Universidade Estadual da Paraíba Revista de Biologia e Ciências da Terra (Brasil) Num.1 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_50050108 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade Estadual da Paraíba |
| spellingShingle | Educação agro-ambiental: princípios, aplicações e recomendações Erivaldo Moreira Barbosa Biología gestão ambiental princípios Educação agro Educação agro-ambiental: princípios, aplicações e recomendações Erivaldo Moreira Barbosa Maria de Fátima Nóbrega Barbosa Biología gestão ambiental princípios Educação agro Esta pesquisa científica tem por objetivo apresentar informações diferenciadas sobre a educação agro-ambiental. O foco principal da investigação epistemológica são os princípios inseridos nos documentos oficiais internacionais e pátrios com vieses agro-ambientais. A metodologia aplicada foi a hermenêutica compreensivo-normativa dos textos: Conferência da ONU sobre Educação Ambiental, Agenda 21, Carta da Terra, Estatuto da Terra e a Constituição Federal Brasileira de 1988. Os resultados colhidos apontam que os princípios não devem ser utilizados apenas nas fases iniciais de uma atividade agro-ambiental, mas em todas as etapas. Conclui-se, assim, que os princípios são elementos necessários e imprescindíveis para uma gestão agro-ecológica sustentável 2005 artículo científico 1519-5228 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50050108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=500 Revista de Biologia e Ciências da Terra application/pdf Universidade Estadual da Paraíba Revista de Biologia e Ciências da Terra (Brasil) Num.1 Vol.5 |
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| topic | Biología gestão ambiental princípios Educação agro |
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