From massive access to cooperation: lessons learned and proven results of a hybrid xMOOC/cMOOC pedagogical approach to MOOCs

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ángel Fidalgo-Blanco
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universitat Oberta de Catalunya 2016
Materias:	Educación MOOC Case studies Social networks Online education Informal learning
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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