Blended learning effectiveness: the relationship between student characteristics, design features and outcomes

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Mugenyi Justice Kintu
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universitat Oberta de Catalunya 2017
Sujets:	Educación Design features Learner characteristics Blended learning effectiveness Learning outcomes and significant predictors
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