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Détails bibliographiques
Auteur principal: Mugenyi Justice Kintu
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Universitat Oberta de Catalunya 2017
Sujets:
Educación
Design features
Learner characteristics
Blended learning effectiveness
Learning outcomes and significant predictors
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=501550295003
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