A quantitative approach to pre-service primary school teachers’attitudes towards collaborative learning with video games: previous experience with video games can make the difference
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | en |
| Pubblicazione: |
Universitat Oberta de Catalunya
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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