Buchumschlag

A quantitative approach to pre-service primary school teachers’attitudes towards collaborative learning with video games: previous experience with video games can make the difference

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marta Martín del Pozo
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universitat Oberta de Catalunya 2017
Schlagworte:	Educación Pre Game Video games based learning Higher education
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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