El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de Ciencias y en la construcción de conocimientos científicos escolares

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carlos Javier Mosquera-Suárez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2021
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Conocimiento didáctico profesores de ciencias conocimientos prácticos conocimientos científicos escolares
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