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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373316007 |
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Table of Contents:
- La investigación dirigida como estrategia para el desarrollo de competencias científicas Esperanza Vásquez Arenas Aurora Becerra Galindo Sandra Ximena Ibáñez Córdoba Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) PISA investigación dirigida Competencias científicas contaminación química del agua Se presentan los resultados de una investigación realizada con estudiantes de último año de un colegio público en la ciudad de Bogotá, la cual tuvo por objeto desarrollar las competencias científicas propuestas por el marco conceptual de alfabetización científica del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), a través de la implementación de una estrategia didáctica orientada por el modelo de aprendizaje por investigación dirigida y enfocada al estudio de la contaminación química del agua. La intervención de aula estuvo mediada por el enfoque metodológico de investigación-acción y se centró en la identificación de los niveles de desempeño de los estudiantes en la etapa inicial y final de la intervención y en el seguimiento a los procesos inherentes a cada competencia. Los resultados obtenidos evidenciaron que los modelos basados en investigación permiten replantear las prácticas educativas de enseñanza y aprendizaje de la Química favoreciendo el desarrollo de competencias. 2014 artículo científico 0124-2253 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373316007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5043 Revista Científica application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Revista Científica (Colombia) Num.1 Vol.18