La cultura de la ciencia: contribuciones para desarrollar competencias de pensamiento científico en un encuentro con la diversidad
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Silvio Fernando Daza Rosales |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Los conocimientos faunísticos en el estudiantado de escuelas rurales: Una guía para su reconocimiento en la clase de ciencias naturales
von: Rubinsten Hernández-Barbosa
Veröffentlicht: (2018)
von: Rubinsten Hernández-Barbosa
Veröffentlicht: (2018)
La estandarización en el currículo educativo: la punta del iceberg de la homogeneización.
von: Elsy Rodríguez-Revelo
Veröffentlicht: (2017)
von: Elsy Rodríguez-Revelo
Veröffentlicht: (2017)
Percepción sobre las competencias para escribir artículos científicos en investigadores de ciencias sociales y humanas
von: Emerson López-López
Veröffentlicht: (2024)
von: Emerson López-López
Veröffentlicht: (2024)
DIÁLOGOS POSSÍVEIS ATRAVÉS DO PROJOVEM
von: Maria da Luz Cavasotto Botao
Veröffentlicht: (2014)
von: Maria da Luz Cavasotto Botao
Veröffentlicht: (2014)
Competencias profesionales: una propuesta de evaluación para las facultades de ciencias administrativas
von: Ignacio Gómez Roldán
Veröffentlicht: (2005)
von: Ignacio Gómez Roldán
Veröffentlicht: (2005)
Lectura y alfabetismo en la sociedad de la información. Presentación de Teresa Guasch y Jordi Planella
von: César Coll
Veröffentlicht: (2005)
von: César Coll
Veröffentlicht: (2005)
Literacia Científica e Educação de Ciência. Dois objectivos para a mesma aula
von: Nuno Vieira
Veröffentlicht: (2007)
von: Nuno Vieira
Veröffentlicht: (2007)
La urgencia de la competencia mediática en los programas escolares
von: Alberto Parola
Veröffentlicht: (2013)
von: Alberto Parola
Veröffentlicht: (2013)
Propuesta curricular para la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel básico con un enfoque físico
von: Lilia M. Ladino-Martínez
Veröffentlicht: (2010)
von: Lilia M. Ladino-Martínez
Veröffentlicht: (2010)
Mulheres, homens e matemática: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional
von: Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
Veröffentlicht: (2008)
Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá
von: Carmen Alicia Martínez Rivera
Veröffentlicht: (2018)
von: Carmen Alicia Martínez Rivera
Veröffentlicht: (2018)
La Evaluación por Competencias y la Educación Inclusiva. Propuesta de un instrumento de evaluación por competencias para la inclusión educativa
von: Ricardo Antonio Guerra Durán
Veröffentlicht: (2017)
von: Ricardo Antonio Guerra Durán
Veröffentlicht: (2017)
Revisitando a história do ensino de Sociologia na Educação Básica
von: Amurabi Oliveira
Veröffentlicht: (2013)
von: Amurabi Oliveira
Veröffentlicht: (2013)
Materiais didático-científicos e a história do ensino de ciências naturais em São Paulo (1880-1901)
von: Reginaldo Alberto Meloni
Veröffentlicht: (2019)
von: Reginaldo Alberto Meloni
Veröffentlicht: (2019)
Recursos lingüísticos en línea: Contextos, prácticas y retos
von: Daniel Cassany
Veröffentlicht: (2016)
von: Daniel Cassany
Veröffentlicht: (2016)
PERSPECTIVAS DE LA ORIENTACIÓN ANTE LOS NUEVOS ALFABETISMOS
von: Narciso Barrero González
Veröffentlicht: (2010)
von: Narciso Barrero González
Veröffentlicht: (2010)
Experiencias pedagógicas horizontales relacionando ciencias, arte y ciudadanía
von: Matheus Darrieuxde Souza
Veröffentlicht: (2017)
von: Matheus Darrieuxde Souza
Veröffentlicht: (2017)
Ideologías del alfabetismo en una ceremonia de año nuevo en Chicontepec, Veracruz
von: Edgar Martín del Campo
Veröffentlicht: (2006)
von: Edgar Martín del Campo
Veröffentlicht: (2006)
El lado siniestro de la metáfora “nativos” versus “inmigrantes” digitales: El caso de unos profesores de escuela media de Misiones
von: Laura Siri
Veröffentlicht: (2010)
von: Laura Siri
Veröffentlicht: (2010)
Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes
von: Amaury Pérez-Torres
Veröffentlicht: (2016)
von: Amaury Pérez-Torres
Veröffentlicht: (2016)
La legibilidad de los materiales educativos sobre la diabetes: Implicaciones para la educación de pacientes con materiales escritos
von: Carolina Aguilera
Veröffentlicht: (2010)
von: Carolina Aguilera
Veröffentlicht: (2010)
Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de tres a seis años
von: Lina Gil Chaves
Veröffentlicht: (2011)
von: Lina Gil Chaves
Veröffentlicht: (2011)
Implementación de un modelo de diseño curricular basado en competencias, en carreras de ingeniería
von: Gabriel Fernando Martínez Alonso
Veröffentlicht: (2012)
von: Gabriel Fernando Martínez Alonso
Veröffentlicht: (2012)
Corrección de las dificultades psicopedagógicas de la lectura en español
von: Natalia Cadavid-Ruiz
Veröffentlicht: (2019)
von: Natalia Cadavid-Ruiz
Veröffentlicht: (2019)
Los programas de investigación, promoción e intervención social para la mejora de habilidfades de lectocomprensión en la Región Ameca Jalisco en CUValles, Universidad de Guadalajara
von: Mónica Almeida López
Veröffentlicht: (2015)
von: Mónica Almeida López
Veröffentlicht: (2015)
Alfabetismo sustentable como reto de la educación en el noreste de México
von: Mariana Zerón Félix
Veröffentlicht: (2025)
von: Mariana Zerón Félix
Veröffentlicht: (2025)
Concepciones epistemológicas del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza de la biología
von: Eduardo Ravanal Moreno
Veröffentlicht: (2012)
von: Eduardo Ravanal Moreno
Veröffentlicht: (2012)
¿Internet: 1; Escuela: 0?
von: Daniel Cassany
Veröffentlicht: (2012)
von: Daniel Cassany
Veröffentlicht: (2012)
Enseñanza del lenguaje y nuevos alfabetismos; entre la tradición y la innovación
von:
Veröffentlicht: (2016)
von:
Veröffentlicht: (2016)
Entre o cristal e a chama: a natureza e o uso do conhecimento científico e dos saberes tradicionais numa disciplina do Curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas da Universidade Federal de Minas Gerais (FIEI/UFMG)
von: Juarez Melgaço Valadares
Veröffentlicht: (2016)
von: Juarez Melgaço Valadares
Veröffentlicht: (2016)
LINEAMIENTOS CURRICULARES, ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS EN LENGUA CASTELLANA. DE LA INDÓMITA OBJETIVIDAD INDUSTRIAL A LA INOCUA SUBJETIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES
von: Franklin Yessid Arias Bedoya
Veröffentlicht: (2015)
von: Franklin Yessid Arias Bedoya
Veröffentlicht: (2015)
Del conocimiento extraescolar al conocimiento científico escolar: Un estudio etnográfico en aulas de la escuela primaria
von: Antonia Candela
Veröffentlicht: (2006)
von: Antonia Candela
Veröffentlicht: (2006)
Prevalencia de bocio y yodo-deficiencia en embarazadas indígenas de cinco áreas no metropolitanas de Colombia 2019
von: Julián Alberto Herrera-Murgueitio
Veröffentlicht: (2021)
von: Julián Alberto Herrera-Murgueitio
Veröffentlicht: (2021)
Cinco saberes para la formación de la competencia científico -investigativa con enfoque de profesionalización pedagógica
von: Olga Gloria Barbón Pérez
Veröffentlicht: (2014)
von: Olga Gloria Barbón Pérez
Veröffentlicht: (2014)
Un modelo de modelo científico para la enseñanza de las ciencias naturales
von: Agustín Adúriz-Bravo
Veröffentlicht: (2009)
von: Agustín Adúriz-Bravo
Veröffentlicht: (2009)
La naturaleza de la ciencia: una introducción general desde el realismo científico
von: Oscar Eliezer Mendoza De Los Santos
Veröffentlicht: (2022)
von: Oscar Eliezer Mendoza De Los Santos
Veröffentlicht: (2022)
Metateoría Curricular Neosistémica: subjetivación curricular del siglo XXI
von: Elías Tapiero Vásquez
Veröffentlicht: (2012)
von: Elías Tapiero Vásquez
Veröffentlicht: (2012)
Niveles de logro educativo de español y matemática en alumnos de escuelas secundarias públicas. Aguascalientes, México.
von: Margarita María Zorrilla Fierro
Veröffentlicht: (2003)
von: Margarita María Zorrilla Fierro
Veröffentlicht: (2003)
ELABORACIÓN DE UN MARCO COMÚN DE ESTÁNDARES DIGITALES PARA EL PROFESORADO DEL SISTEMA ESCOLAR
von: Hugo Tapia
Veröffentlicht: (2024)
von: Hugo Tapia
Veröffentlicht: (2024)
LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS FUTUROS DOCENTES: ¿CÓMO SE VEN LOS ACTUALES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN?
von: Francesc M. Esteve-Mon
Veröffentlicht: (2016)
von: Francesc M. Esteve-Mon
Veröffentlicht: (2016)
Ähnliche Einträge
-
Los conocimientos faunísticos en el estudiantado de escuelas rurales: Una guía para su reconocimiento en la clase de ciencias naturales
von: Rubinsten Hernández-Barbosa
Veröffentlicht: (2018) -
La estandarización en el currículo educativo: la punta del iceberg de la homogeneización.
von: Elsy Rodríguez-Revelo
Veröffentlicht: (2017) -
Percepción sobre las competencias para escribir artículos científicos en investigadores de ciencias sociales y humanas
von: Emerson López-López
Veröffentlicht: (2024) -
DIÁLOGOS POSSÍVEIS ATRAVÉS DO PROJOVEM
von: Maria da Luz Cavasotto Botao
Veröffentlicht: (2014) -
Competencias profesionales: una propuesta de evaluación para las facultades de ciencias administrativas
von: Ignacio Gómez Roldán
Veröffentlicht: (2005)