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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504376010003 |
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Table of Contents:
- Conceptos y fenómenos: propuesta de reforma del plan de estudios en el bachillerato Efraín David Medina Galindo Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) fenómenos motivación modelización Plan de estudios aprendizaje basado en fenómenos Uno de los problemas en la enseñanza de la física tiene que ver con el alejamiento de los contenidos con la realidad del estudiante, acarreando una pérdida de interés al punto de pensar que la física es innecesaria para su realidad cercana y profesional. Por lo anterior, esta reflexión tiene como objetivo proponer un cambio en el plan de estudios de física en el cual se articulen los conceptos con fenómenos físicos y artificiales facilitando y promoviendo el interés para la adquisición del conocimiento de la física. Para cumplir con este objetivo se vio la necesidad de investigar y analizar propuestas teóricas con base en el aprendizaje basado en fenómenos, modelización de la física, motivación y constructivismo, desarrollando una metodología de estudio de diseño y practica pedagógica expuesta por Rinaudo (2010),y teniendo como resultado inicial un acercamiento de lo que podría ser un plan de estudios basado en fenómenos, pero este resultado va más allá de cambiar los contenidos del plan de estudios, también plantea unas implicaciones curriculares como evaluación y un enfoque pedagógico que permitan la construcción de conocimiento científico. 2017 artículo científico 0124-2253 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504376010003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5043 Revista Científica application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Revista Científica (Colombia) Num.27