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Enseñanza para la comprensión y trabajos prácticos: Estrategia de aula para la aproximación al ciclo de Stirling

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Yuly Andrea Gualtero Martínez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) motor de Stirling trabajos prácticos estrategia de aula ciclos termodinámicos Enseñanza para la Comprensión
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