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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504572491003 https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/ https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/504572491003.epub https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/movil https://doi.org/10.17163/ret.n24.2022.03 |
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Table of Contents:
- Satisfacción laboral y burnout en personal docente Laura Lucía Castañeda-Santillán Armando Sánchez-Macías Economía y Finanzas Trabajo burnout bienestar profesores pertenencia La Satisfacción Laboral (SL) es un estado emocional que incide en la competitividad y productividad de las organizaciones, que puede verse afectada por múltiples factores, entre ellos por la respuesta al estrés denominada Síndrome de Burnout (SB). El objetivo de este trabajo es medir y describir el nivel de SL, la prevalencia del SB y su relación. Es una investigación cuantitativa, correlacional, transversal y no experimental. Se utilizaron cuestionarios y pruebas con escalas cuantitativas, así como análisis estadístico descriptivo e inferencial. La muestra es de 61 docentes de educación superior en una universidad pública de San Luis Potosí (México). Se aplica la prueba de factores de SL, la Maslach Burnout-Inventory y un cuestionario sociodemográfico. Se encontró que la SL de docentes se encuentra en un nivel medio, que los niveles de propensión al SB están entre leves y moderados. Además, el género, el puesto y el hecho de tener un segundo empleo como profesor condicionaron la SL. No se encontró una relación estadísticamente significativa entre la propensión al SB y la SL. Se infiere que el contexto organizacional, el género y un segundo empleo inciden en el estrés y, a su vez, propician el SB. Es indispensable valorar y trabajar en las condiciones de los trabajadores de la educación con la finalidad de propiciar ambientes de trabajo saludables, que no solo los afecten a ellos sino también a estudiantes. 2022 artículo científico 1390-6291 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504572491003 https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/ https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/504572491003.epub https://www.redalyc.org/journal/5045/504572491003/movil https://doi.org/10.17163/ret.n24.2022.03 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5045 RETOS. Revista de Ciencias de la Administración y Economía application/pdf Universidad Politécnica Salesiana RETOS. Revista de Ciencias de la Administración y Economía (Ecuador) Num.24 Vol.12