OS ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A AVALIAÇÃO NO CURRÍCULO INTEGRADO DO CURSO DE ENFERMAGEM DO UNIFESO
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876487327070552064 |
|---|---|
| author | Verônica Santos Albuquerque |
| author_facet | Verônica Santos Albuquerque |
| contents | OS ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A AVALIAÇÃO NO CURRÍCULO INTEGRADO DO CURSO DE ENFERMAGEM DO UNIFESO Verônica Santos Albuquerque Carmen Maria dos Santos Lopes Monteiro Dantas da Silva Suzelaine Tanji Carlos Otávio Fiúza Moreira Medicina Enfermagem Currículo integrado Avaliação formativa O presente artigo se propõe a apresen tar e refletir sobre os espaços de construção do conhecimento e os processos avaliativos que surgiram na nova conformação curricular do Curso de Enfermagem do UNIFESO. Os espaços de construção do conhecimento são atividades, estratégias e cenários que se c onstituem em oportunidades de aprendizagem para estudantes e professores e incluem as sessões tutoriais, o estudo autodirigido, as conferências, as instrutorias nos laboratórios das ciências básicas e no laboratório de habilidades, além das atividades de i ntegração ensino - trabalho - cidadania. Frente essa proposta pedagógica diferenciada, se implantou estratégias baseadas na avaliação formativa, como o portfólio. 2010 artículo científico 2175-5361 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=505750832022 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5057 Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online application/pdf Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online (Brasil) Num.3 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_505750832022 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro |
| spellingShingle | OS ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A AVALIAÇÃO NO CURRÍCULO INTEGRADO DO CURSO DE ENFERMAGEM DO UNIFESO Verônica Santos Albuquerque Medicina Enfermagem Currículo integrado Avaliação formativa OS ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A AVALIAÇÃO NO CURRÍCULO INTEGRADO DO CURSO DE ENFERMAGEM DO UNIFESO Verônica Santos Albuquerque Carmen Maria dos Santos Lopes Monteiro Dantas da Silva Suzelaine Tanji Carlos Otávio Fiúza Moreira Medicina Enfermagem Currículo integrado Avaliação formativa O presente artigo se propõe a apresen tar e refletir sobre os espaços de construção do conhecimento e os processos avaliativos que surgiram na nova conformação curricular do Curso de Enfermagem do UNIFESO. Os espaços de construção do conhecimento são atividades, estratégias e cenários que se c onstituem em oportunidades de aprendizagem para estudantes e professores e incluem as sessões tutoriais, o estudo autodirigido, as conferências, as instrutorias nos laboratórios das ciências básicas e no laboratório de habilidades, além das atividades de i ntegração ensino - trabalho - cidadania. Frente essa proposta pedagógica diferenciada, se implantou estratégias baseadas na avaliação formativa, como o portfólio. 2010 artículo científico 2175-5361 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=505750832022 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5057 Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online application/pdf Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online (Brasil) Num.3 Vol.2 |
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| topic | Medicina Enfermagem Currículo integrado Avaliação formativa |
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