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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
2010
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=505750833011 |
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Inhaltsangabe:
- ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS: DÚVIDAS MAIS FREQUENTES DO ALUNO DE ENFERMAGEM NO INÍCIO DE SUA PRÁTICA Dayane França Braz Selma Petra Chaves Sá Medicina Medicação Enfermagem Alunos de Enfermagem Preparações farmacêuticas Objetivo : Este estudo analisou as dúvidas relatadas pelos alunos da graduação de enfermagem da Universidade Federal Fluminense e percebidas por seus professores, durante o período de ensino teórico - prático da disciplina de Fundamentos de Enfermagem II, relacionadas ao preparo e administração de medicamentos. Métodos : Para coleta dos dados, utilizou - se um formulário entregue aos alunos e outro aos professores que atuam nas unidades de internação de um hospital universitário no Rio de Janeiro, solicitando que redigissem as dúvidas dos alunos e no caso dos professores também seus respectivos esclarecimentos. Os dados obtidos foram digitados e agrupados por semelhança para análise. Resultados : A maioria d as dúvidas estava relacionada ao preparo da medicação como um todo (26,3%). As demais dúvidas se referem às distantes etapas do preparo, como dosagem, armazenamento, cálculo, entre outras. Com relação às respostas dos professores todos ofereceram orientaçõ es e demontrações dos procedimentos a serem realizados. Conclusão : A situação retratada no estudo revela a importância do aprimoramento do conhecimento desses alunos bem como sua capacitação referente ao preparo e a administração de medicamentos para que o cliente seja assistido adequadamente. 2010 artículo científico 2175-5361 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=505750833011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5057 Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online application/pdf Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online (Brasil) Num.4 Vol.2