Un enfoque virtual para la enseñanza y aprendizaje de geometría descriptiva
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876428625762320384 |
|---|---|
| author | Jesús Páez |
| author_facet | Jesús Páez |
| contents | Un enfoque virtual para la enseñanza y aprendizaje de geometría descriptiva Jesús Páez Luisa Casadei Ingeniería tic learning geometría descriptiva Plataforma de gestión de contenidos moodle El presente artículo tiene como objetivo desplegar el proceso de adecuación de la asignatura Geometría Descriptiva del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, a un ambiente virtual de aprendizaje utilizando la plataforma de gestión de contenidos Moodle como herramienta de apoyo educativo. El desarrollo de la inves- tigación se enmarcó bajo la modalidad de proyecto factible, cuyo producto fi nal es un curso bajo características b- learning. Esta modalidad de trabajo enriquece la labor del docente y el proceso cognoscitivo del aprendiz, ya que la infor- mación puede ser actualizada y tratada de forma inmediata según las actividades de aprendizaje propuestas, complemen- tando los recursos y experiencias con los avances teórico-prácticos en el área. 2011 artículo científico 1316-7081 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=507550790010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5075 Ciencia e Ingeniería application/pdf Universidad de los Andes Ciencia e Ingeniería (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_507550790010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Un enfoque virtual para la enseñanza y aprendizaje de geometría descriptiva Jesús Páez Ingeniería tic learning geometría descriptiva Plataforma de gestión de contenidos moodle Un enfoque virtual para la enseñanza y aprendizaje de geometría descriptiva Jesús Páez Luisa Casadei Ingeniería tic learning geometría descriptiva Plataforma de gestión de contenidos moodle El presente artículo tiene como objetivo desplegar el proceso de adecuación de la asignatura Geometría Descriptiva del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, a un ambiente virtual de aprendizaje utilizando la plataforma de gestión de contenidos Moodle como herramienta de apoyo educativo. El desarrollo de la inves- tigación se enmarcó bajo la modalidad de proyecto factible, cuyo producto fi nal es un curso bajo características b- learning. Esta modalidad de trabajo enriquece la labor del docente y el proceso cognoscitivo del aprendiz, ya que la infor- mación puede ser actualizada y tratada de forma inmediata según las actividades de aprendizaje propuestas, complemen- tando los recursos y experiencias con los avances teórico-prácticos en el área. 2011 artículo científico 1316-7081 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=507550790010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5075 Ciencia e Ingeniería application/pdf Universidad de los Andes Ciencia e Ingeniería (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.32 |
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| topic | Ingeniería tic learning geometría descriptiva Plataforma de gestión de contenidos moodle |
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