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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=507550790016 |
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Table of Contents:
- RAIS: una estrategia para el manejo integral de conocimiento. Experiencias en ingeniería Beatriz Sandia Demian Gutiérrez Domingo Hernández José Alvarado Jorge Parada Mary Vergara Páez Gerard Ingeniería realidad empresarial manejo de conocimientos Aprendizaje colaborativo aprendizaje por producto Este trabajo presenta experiencias iníciales en los cursos de la Facultad de Ingeniería, de la Universidad de Los Andes, en las que se aplica la estrategia de enseñanza y aprendizaje RAIS (Reproducción del Ambiente Industrial en el Salón de cla- se), donde las actividades en el salón de clase se centran en el desarrollo y ejecución de un producto siguiendo las políticas y metas de una empresa. RAIS incorpora estrategias didácticas con un enfoque constructivista social, que involucran el manejo del conocimiento y el trabajo en grupo, permitiendo un aprendizaje colaborativ o. A través de RAIS se promueve la transformación de la educación hacia el manejo e integración de conocimientos y se eleva el nivel motivacional de los es- tudiantes. 2011 artículo científico 1316-7081 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=507550790016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5075 Ciencia e Ingeniería application/pdf Universidad de los Andes Ciencia e Ingeniería (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.32