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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador)
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50903110 |
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| _version_ | 1866814306147893248 |
|---|---|
| author | María Fernanda Moscoso |
| author_facet | María Fernanda Moscoso |
| contents | Subjetividades infantiles, migración y escuela María Fernanda Moscoso Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) España escuela Ecuador infancia Colombia El trabajo se propone indagar los procesos socioculturales generados por la participación de ungrupo de niños sudamericanos en el trayecto migratorio familiar. Esto implica preguntarse porlos mecanismos a través de los cuales niños y niñas definen, interpretan y reinterpretan susidentidades en el marco de la transformación de los escenarios de su socialización y, en específico,el espacio escolar. Se desarrollan dos ideas. Primero, la responsabilidad de la migración,desde la perspectiva de los niños, es trasladada a su papel como estudiantes y a la posibilidadde participar de una educación que es mirada como una oportunidad para el ascenso económicofamiliar y social. Segundo, en el espacio escolar, la pertenencia étnica y nacional adquiereuna relevancia inusitada y es producto de miradas e interpretaciones distintas que terminanpor singularizarla. 2008 artículo científico 1390-1249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50903110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=509 Iconos. Revista de Ciencias Sociales application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) Iconos. Revista de Ciencias Sociales (Ecuador) Num.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_50903110 |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) |
| spellingShingle | Subjetividades infantiles, migración y escuela María Fernanda Moscoso Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) España escuela Ecuador infancia Colombia Subjetividades infantiles, migración y escuela María Fernanda Moscoso Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) España escuela Ecuador infancia Colombia El trabajo se propone indagar los procesos socioculturales generados por la participación de ungrupo de niños sudamericanos en el trayecto migratorio familiar. Esto implica preguntarse porlos mecanismos a través de los cuales niños y niñas definen, interpretan y reinterpretan susidentidades en el marco de la transformación de los escenarios de su socialización y, en específico,el espacio escolar. Se desarrollan dos ideas. Primero, la responsabilidad de la migración,desde la perspectiva de los niños, es trasladada a su papel como estudiantes y a la posibilidadde participar de una educación que es mirada como una oportunidad para el ascenso económicofamiliar y social. Segundo, en el espacio escolar, la pertenencia étnica y nacional adquiereuna relevancia inusitada y es producto de miradas e interpretaciones distintas que terminanpor singularizarla. 2008 artículo científico 1390-1249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50903110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=509 Iconos. Revista de Ciencias Sociales application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) Iconos. Revista de Ciencias Sociales (Ecuador) Num.31 |
| title | Subjetividades infantiles, migración y escuela |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) España escuela Ecuador infancia Colombia |
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