La enseñanza de las políticas públicas en América Latina: estado de la situación y desafíos para la ciencia política

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Nicolás Bentancur
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) 2021
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contents La enseñanza de las políticas públicas en América Latina: estado de la situación y desafíos para la ciencia política Nicolás Bentancur Germán Bidegain Rodrigo Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sílabo América Latina ciencia política formación docente enseñanza superior El presente artículo tiene como objeto de análisis la enseñanza de las políticas públicas en las licenciaturas de Ciencia Política de 11 países de América Latina. Se abordan los perfiles de los docentes, los enfoques privilegiados, los autores y textos más citados, y el sitial asignado al conocimiento producido dentro y fuera del subcontinente. Tras el análisis de 109 programas de 63 universidades, se constatan distintas matrices de formación superior de los docentes -en unas predominan las titulaciones locales y en otras las del exterior-. Lo anterior se asocia con la influencia relativa que otorgan a la producción académica nacional y extranjera al momento de elaborar las bibliografías de sus cursos. Se comprueba también la insuficiente recepción de textos producidos en otros países de la región, aunque las referencias a la producción latinoamericana han crecido progresivamente. Con diferentes grados según el país, las manifestaciones de asimilación lineal de marcos y enfoques teóricos producidos en y para los países del norte, la autorreferenciación de la producción nacional y la escasa conexión con otras propuestas latinoamericanas aparecen como los principales obstáculos para construir una “ciencia de las políticas” que, al mismo tiempo, se instituya en diálogo con la producción internacional más influyente, y resulte apta para dar cuenta de las particularidades de cada experiencia nacional y de las dinámicas regionales. 2021 artículo científico 1390-1249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50968424002 https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/ https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/html/ https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/50968424002.epub https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/movil 10.17141/iconos.71.2021.4800 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=509 Iconos. Revista de Ciencias Sociales application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) Iconos. Revista de Ciencias Sociales (Ecuador) Num.71
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La enseñanza de las políticas públicas en América Latina: estado de la situación y desafíos para la ciencia política Nicolás Bentancur Germán Bidegain Rodrigo Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sílabo América Latina ciencia política formación docente enseñanza superior El presente artículo tiene como objeto de análisis la enseñanza de las políticas públicas en las licenciaturas de Ciencia Política de 11 países de América Latina. Se abordan los perfiles de los docentes, los enfoques privilegiados, los autores y textos más citados, y el sitial asignado al conocimiento producido dentro y fuera del subcontinente. Tras el análisis de 109 programas de 63 universidades, se constatan distintas matrices de formación superior de los docentes -en unas predominan las titulaciones locales y en otras las del exterior-. Lo anterior se asocia con la influencia relativa que otorgan a la producción académica nacional y extranjera al momento de elaborar las bibliografías de sus cursos. Se comprueba también la insuficiente recepción de textos producidos en otros países de la región, aunque las referencias a la producción latinoamericana han crecido progresivamente. Con diferentes grados según el país, las manifestaciones de asimilación lineal de marcos y enfoques teóricos producidos en y para los países del norte, la autorreferenciación de la producción nacional y la escasa conexión con otras propuestas latinoamericanas aparecen como los principales obstáculos para construir una “ciencia de las políticas” que, al mismo tiempo, se instituya en diálogo con la producción internacional más influyente, y resulte apta para dar cuenta de las particularidades de cada experiencia nacional y de las dinámicas regionales. 2021 artículo científico 1390-1249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50968424002 https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/ https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/html/ https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/50968424002.epub https://www.redalyc.org/journal/509/50968424002/movil 10.17141/iconos.71.2021.4800 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=509 Iconos. Revista de Ciencias Sociales application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) Iconos. Revista de Ciencias Sociales (Ecuador) Num.71
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