TIC EN LA CALIDAD DE VIDA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS: UN MODELO INTEGRAL DESDE EL ENFOQUE DE CAPACIDADES

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Ana Isabel Zermeño Flores
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad del Rosario 2024
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
_version_ 1876484070655918080
author Ana Isabel Zermeño Flores
author_facet Ana Isabel Zermeño Flores
contents TIC EN LA CALIDAD DE VIDA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS: UN MODELO INTEGRAL DESDE EL ENFOQUE DE CAPACIDADES Ana Isabel Zermeño Flores Renato Francisco González Sánchez Luis Enrique Cruz García Ciencias de la Información desarrollo humano TIC para el desarrollo enfoque de capacidades universidades públicas mexicanas modelo de ecuaciones estructurales Desde los enfoques de capacidades y de las tecnologías de información y comunicación como medios para promover el desarrollo humano, nos preguntamos ¿cómo estas pueden incidir en la calidad de vida de jóvenes universitarios? Como innovación, validamos un modelo que vincula las variables: medios-TIC, factores de conversión, capacidades, funcionamientos, fines de vida y satisfacción con la vida, relacionándolas con las particularidades de esta población. Aplicamos una encuesta por cuotas a seis universidades públicas del norte, centro, oriente, occidente y sur de México, obteniendo datos de 3629 jóvenes. Mediante modelos estructurales confirmamos que el modelo empírico es robusto, dado que la mayoría de las relaciones funcionales entre variables son significativas. Además, a través del análisis de clúster bietápico, derivamos una tipología de capacidades de jóvenes universitarios, en la que la formación y ocupación de madres y padres, el nivel de marginación municipal y la universidad de procedencia son altamente significativos. Concluimos que, aunque estas tecnologías sí aportan a la calidad de vida de estos jóvenes, no son decisorias; en cambio, sus capacidades (libertad, autonomía y oportunidades del entorno) son las que impulsan los usos, aprovechamiento y regulación de sus prácticas tecnológicas. 2024 artículo científico 1856-9536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511578875013 https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/511578875013.epub https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/movil 10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.13076 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5115 Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" application/pdf Universidad del Rosario Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" (Colombia) Num.1 Vol.17
format Artículo científico
id redalyc_511578875013
institution Redalyc
language es
publishDate 2024
publisher Universidad del Rosario
spellingShingle TIC EN LA CALIDAD DE VIDA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS: UN MODELO INTEGRAL DESDE EL ENFOQUE DE CAPACIDADES
Ana Isabel Zermeño Flores
Ciencias de la Información
desarrollo humano
TIC para el desarrollo
enfoque de capacidades
universidades públicas mexicanas
modelo de ecuaciones estructurales
TIC EN LA CALIDAD DE VIDA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS: UN MODELO INTEGRAL DESDE EL ENFOQUE DE CAPACIDADES Ana Isabel Zermeño Flores Renato Francisco González Sánchez Luis Enrique Cruz García Ciencias de la Información desarrollo humano TIC para el desarrollo enfoque de capacidades universidades públicas mexicanas modelo de ecuaciones estructurales Desde los enfoques de capacidades y de las tecnologías de información y comunicación como medios para promover el desarrollo humano, nos preguntamos ¿cómo estas pueden incidir en la calidad de vida de jóvenes universitarios? Como innovación, validamos un modelo que vincula las variables: medios-TIC, factores de conversión, capacidades, funcionamientos, fines de vida y satisfacción con la vida, relacionándolas con las particularidades de esta población. Aplicamos una encuesta por cuotas a seis universidades públicas del norte, centro, oriente, occidente y sur de México, obteniendo datos de 3629 jóvenes. Mediante modelos estructurales confirmamos que el modelo empírico es robusto, dado que la mayoría de las relaciones funcionales entre variables son significativas. Además, a través del análisis de clúster bietápico, derivamos una tipología de capacidades de jóvenes universitarios, en la que la formación y ocupación de madres y padres, el nivel de marginación municipal y la universidad de procedencia son altamente significativos. Concluimos que, aunque estas tecnologías sí aportan a la calidad de vida de estos jóvenes, no son decisorias; en cambio, sus capacidades (libertad, autonomía y oportunidades del entorno) son las que impulsan los usos, aprovechamiento y regulación de sus prácticas tecnológicas. 2024 artículo científico 1856-9536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511578875013 https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/511578875013.epub https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/movil 10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.13076 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5115 Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" application/pdf Universidad del Rosario Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" (Colombia) Num.1 Vol.17
title TIC EN LA CALIDAD DE VIDA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS: UN MODELO INTEGRAL DESDE EL ENFOQUE DE CAPACIDADES
topic Ciencias de la Información
desarrollo humano
TIC para el desarrollo
enfoque de capacidades
universidades públicas mexicanas
modelo de ecuaciones estructurales
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511578875013
https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/
https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/html/
https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/511578875013.epub
https://www.redalyc.org/journal/5115/511578875013/movil