TELEJORNALISMO E EDUCAÇÃO: ENTRE O PAPEL PEDAGÓGICO E A ABORDAGEM DE SOLUÇÕES

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Jemima Bispo
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidad del Rosario 2024
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author Jemima Bispo
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contents TELEJORNALISMO E EDUCAÇÃO: ENTRE O PAPEL PEDAGÓGICO E A ABORDAGEM DE SOLUÇÕES Jemima Bispo Ana Paula Goulart de Andrade Luiz Felipe Falcão Simone Martins Ciencias de la Información valor notícia educação Telejornalismo jornalismo de soluções Este trabalho tensiona jornalismo de soluções com experiências do telejornalismo comprometido com a transformação. Considerando a centralidade do telejornalismo em um país com baixa escolarização, inclusive midiática, pretende-se compreender se as narrativas apresentadas no Jornal Nacional (Rede Globo) são capazes de denunciar e anunciar maneiras de enfrentar desigualdades com uma “cobertura rigorosa e convincente de respostas a problemas sociais” (Rede de Jornalismo de Soluções, 2022). A ele se somam a dramaturgia do telejornalismo (Coutinho, 2012) e o papel pedagógico da informação audiovisual (Cerqueira, 2018). A abordagem empírica envolve pesquisa documental de reportagens sobre educação e sua oferta desigual no Brasil. A metodologia escolhida é análise da materialidade audiovisual (Coutinho, 2018). Quatro eixos de análise foram propostos: a) valores-notícia depreendidos da seleção dos elementos das reportagens; b) estruturas narrativas e dramáticas na apresentação dos conflitos e soluções; c) potencial educativo e enquadramento pelo qual é apresentado; d) observação de soluções ou mera denúncia dos problemas. Como resultado, depreende-se que as narrativas do Jornal Nacional não fazem opção pelo modelo em temas factuais e de apresentação de pesquisas. A postura é a de exibir “o que deu errado” sem expandir esse sentido para encontrar respostas para problemas socioculturais e econômicos. 2024 artículo científico 1856-9536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511581930002 https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/511581930002.epub https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/movil 10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.14026 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5115 Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" application/pdf Universidad del Rosario Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" (Colombia) Num.2 Vol.17
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TELEJORNALISMO E EDUCAÇÃO: ENTRE O PAPEL PEDAGÓGICO E A ABORDAGEM DE SOLUÇÕES Jemima Bispo Ana Paula Goulart de Andrade Luiz Felipe Falcão Simone Martins Ciencias de la Información valor notícia educação Telejornalismo jornalismo de soluções Este trabalho tensiona jornalismo de soluções com experiências do telejornalismo comprometido com a transformação. Considerando a centralidade do telejornalismo em um país com baixa escolarização, inclusive midiática, pretende-se compreender se as narrativas apresentadas no Jornal Nacional (Rede Globo) são capazes de denunciar e anunciar maneiras de enfrentar desigualdades com uma “cobertura rigorosa e convincente de respostas a problemas sociais” (Rede de Jornalismo de Soluções, 2022). A ele se somam a dramaturgia do telejornalismo (Coutinho, 2012) e o papel pedagógico da informação audiovisual (Cerqueira, 2018). A abordagem empírica envolve pesquisa documental de reportagens sobre educação e sua oferta desigual no Brasil. A metodologia escolhida é análise da materialidade audiovisual (Coutinho, 2018). Quatro eixos de análise foram propostos: a) valores-notícia depreendidos da seleção dos elementos das reportagens; b) estruturas narrativas e dramáticas na apresentação dos conflitos e soluções; c) potencial educativo e enquadramento pelo qual é apresentado; d) observação de soluções ou mera denúncia dos problemas. Como resultado, depreende-se que as narrativas do Jornal Nacional não fazem opção pelo modelo em temas factuais e de apresentação de pesquisas. A postura é a de exibir “o que deu errado” sem expandir esse sentido para encontrar respostas para problemas socioculturais e econômicos. 2024 artículo científico 1856-9536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511581930002 https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/511581930002.epub https://www.redalyc.org/journal/5115/511581930002/movil 10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.14026 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5115 Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" application/pdf Universidad del Rosario Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" (Colombia) Num.2 Vol.17
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