DESAFÍOS EN LA ENSEÑANZA DEL PERIODISMO: AUTOPERCEPCIÓN DE COMPETENCIAS MEDIÁTICAS EN PROFESORES DE UNIVERSIDADES CHILENAS
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Rosario
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| author | Nairbis Sibrian Díaz |
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| contents | DESAFÍOS EN LA ENSEÑANZA DEL PERIODISMO: AUTOPERCEPCIÓN DE COMPETENCIAS MEDIÁTICAS EN PROFESORES DE UNIVERSIDADES CHILENAS Nairbis Sibrian Díaz Paulina Loreto Maureira González Claudia Ximena Reyes Betanzo Daniela Lazcano-Peña Amaranta Alfaro Vanessa Zúñiga Ciencias de la Información Chile profesorado competencias mediáticas Alfabetización mediática enseñanza del periodismo Las transformaciones tecnológicas repercuten en el ejercicio del periodismo, haciendo necesaria la incorporación de nuevas competencias que, posteriormente, las universidades integran, sin hacerse cargo de las desigualdades que impactan a estudiantes y docentes. Por lo tanto, ¿cómo autoperciben sus competencias mediáticas los profesores de periodismo en Chile? El objetivo es analizar la autopercepción de estas habilidades en el profesorado chileno de periodismo, sus desafíos más urgentes y diferencias sociodemográficas. Se recurre a un enfoque cuantitativo, a través de un instrumento validado que se aplica a una muestra de 213 docentes de periodismo de 26 universidades chilenas, 16 ubicadas en la Región Metropolitana y otras en Antofagasta, Bernardo O'Higgins, Coquimbo, Concepción, Los Ríos, Valparaíso y Viña del Mar. Se advierte que, aunque el puntaje promedio de las competencias mediáticas se ubicó en un 3,8, no todas las dimensiones del constructo están desarrolladas satisfactoriamente. Existen desafíos importantes en la dimensión asociada al manejo de la tecnología, así como en la producción y difusión de contenidos en entornos mediáticos. También existen diferencias de género significativas en la auto-percepción del profesorado. Se concluye que urge incidir en la formación docente tanto en el dominio tecnológico como en la producción de contenidos en igualdad de género. 2025 artículo científico 1856-9536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511582524005 https://www.redalyc.org/journal/5115/511582524005/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511582524005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5115/511582524005/511582524005.epub https://www.redalyc.org/journal/5115/511582524005/movil 10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.14248 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5115 Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" application/pdf Universidad del Rosario Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones" (Colombia) Num.1 Vol.18 |
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| publisher | Universidad del Rosario |
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