“No obstante, no es parte de esta discusión…”: Aportes para el estudio de una estrategia interpersonal de guía al lector en la comprensión de textos académicos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luisana de Lourdes Bisbe Bonilla
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de los Andes 2019
Materias:	Lengua y Literatura guía al lector identidad autorial Escritura académica artículo de investigación metadiscurso interpersonal
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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