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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | fr |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051599008 |
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Table of Contents:
- LE BERGER PHILOSOPHE UNE "LECTURE PHILOSOPHIQUE" DE L’ALBUM YAKOUBA Nicolas Go Filosofía Enfance courage discussion philosophique Ce texte rend compte d’une expérience de discussion philosophique conduite à partir de l’album Yakouba (Thierry Dedieu, Seuil jeunesse, 1994). Je ne traite que de l'approche réflexive du texte, qui, dans les expérimentations que nous conduisons, vise un effort proprement philosophique, dont nous jugeons les enfants capables. Les entretiens qui suivent la lecture sont ainsi orientés par la maîtresse, au moyen de questions et d'exigences spécifiques. Laissant quelque peu vacante la question du souhaitable, je m'intéresse ici à celle du possible : à quelles conditions des enfants d'âges divers peuvent-ils entrer en philosophie? Ceci implique deux nouvelles questions : une nouvelle compréhension de la pratique philosophique est-elle possible, hors le cadre académique qui la définit comme discipline universitaire ? Et si l'on admet le postulat d'éducabilité philosophique des enfants, comment définir le caractère philosophique d'une discussion ? 2010 artículo científico 2525-5061 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051599008 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5120 Childhood & Philosophy application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Childhood & Philosophy (Brasil) Num.11 Vol.6