Salvato in:
| Autore principale: | Anya R. Topolski |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | en |
| Pubblicazione: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2011
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051604002 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
FOR A PUBLIC HORIZON IN CHILDREN'S EDUCATION
di: Araújo, Vania Carvalho de
Pubblicazione: (2021)
di: Araújo, Vania Carvalho de
Pubblicazione: (2021)
Philosophical communities of inquiry: the search for and finding of meaning as the basis for developing a sense of responsibility
di: Arie Kizel
Pubblicazione: (2017)
di: Arie Kizel
Pubblicazione: (2017)
“Educating children for wisdom”: reflecting on the philosophy for children community of inquiry approach through plato’s allegory of the cave
di: Cathlyne Joy Alvarez-Abarejo
Pubblicazione: (2024)
di: Cathlyne Joy Alvarez-Abarejo
Pubblicazione: (2024)
CHILDREN AND DEVELOPED AGENCY.
di: Andrew Divers
Pubblicazione: (2013)
di: Andrew Divers
Pubblicazione: (2013)
JOHN DEWEY ON CHILDREN, CHILDHOOD, AND EDUCATION
di: David Kennedy
Pubblicazione: (2006)
di: David Kennedy
Pubblicazione: (2006)
PLATO ON CHILDREN AND CHILDHOOD
di: Walter O. Kohan
Pubblicazione: (2005)
di: Walter O. Kohan
Pubblicazione: (2005)
Educational deontology in the community of philosophical inquiry
di: Silvia Demozzi
Pubblicazione: (2020)
di: Silvia Demozzi
Pubblicazione: (2020)
O Sócrates de Hannah Arendt
di: Augusto Bach
Pubblicazione: (2019)
di: Augusto Bach
Pubblicazione: (2019)
THE ROLE OF ECOLOGICAL EDUCATION IN FORMING ENVIRONMENTAL AWARENESS AMONG PRIMARY SCHOOL CHILDREN
di: Gumru Balakhanova
Pubblicazione: (2026)
di: Gumru Balakhanova
Pubblicazione: (2026)
Chapter ‘Childismo’. Una parola che non esiste, per capire meglio la discriminazione che non vediamo
di: MACINAI, EMILIANO
Pubblicazione: (2025)
di: MACINAI, EMILIANO
Pubblicazione: (2025)
EFFECTS OF THE PHILOSOPHY FOR CHILDREN PROGRAM THROUGH THE COMMUNITY OF INQUIRY METHOD ON THE IMPROVEMENT OF INTERPERSONAL RELATIONSHIP SKILLS IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS
di: Mehrnoosh Hedayati
Pubblicazione: (2009)
di: Mehrnoosh Hedayati
Pubblicazione: (2009)
HOW STUDENTS UNDERSTAND ART: A CHANGE IN CHILDREN THROUGH PHILOSOPHY.
di: Marina Santi
Pubblicazione: (2007)
di: Marina Santi
Pubblicazione: (2007)
Ethics of caring in the child-friendly projects: new challenges
di: Tahereh Javidi Kalatehjafarabadi
Pubblicazione: (2020)
di: Tahereh Javidi Kalatehjafarabadi
Pubblicazione: (2020)
THE TWO DIMENSIONS OF PHILOSOPHY EDUCATION WITH CHILDREN: CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR PHILOSOPHY ACTIVITIES
di: Nimet Kucuk
Pubblicazione: (2008)
di: Nimet Kucuk
Pubblicazione: (2008)
Pensamiento, voluntad y juicio: las condiciones mentales de la acción política en la filosofía de Hannah Arendt
di: Jerónimo Botero Marino
Pubblicazione: (2017)
di: Jerónimo Botero Marino
Pubblicazione: (2017)
Kafka, Benjamin y Arendt: la condición judía en momentos de emergencia
di: Paula Andrea Calderón Melnick
Pubblicazione: (2022)
di: Paula Andrea Calderón Melnick
Pubblicazione: (2022)
Doing Good in the Neighborhood? The Effect of Coethnic Concentration on the Educational Attainment of Mexican, Filipino, and Vietnamese Children of Immigrants
di: Rennie Lee
Pubblicazione: (2016)
di: Rennie Lee
Pubblicazione: (2016)
from laboratory to praxis: communities of philosophical inquiry as a model of (and for) social activism
di: arie kizel
Pubblicazione: (2016)
di: arie kizel
Pubblicazione: (2016)
The Rights of the Child
Pubblicazione: (2023)
Pubblicazione: (2023)
Children as subjects with rights in EFL textbooks
di: Diana Marcela Herrera Torres
Pubblicazione: (2012)
di: Diana Marcela Herrera Torres
Pubblicazione: (2012)
The facilitator as self-liberator and enabler: ethical responsibility in communities of philosophical inquiry
di: Arie Kizel
Pubblicazione: (2021)
di: Arie Kizel
Pubblicazione: (2021)
Melarete and peech: preface to an international philosophy with children collaboration
di: Michael Burroughs
Pubblicazione: (2017)
di: Michael Burroughs
Pubblicazione: (2017)
THE MENDHAM EXPERIENCE: TRANSFORMATION AND RETURN
di: Jason J. Howard
Pubblicazione: (2006)
di: Jason J. Howard
Pubblicazione: (2006)
Making a circle: building a community of philosophical enquiry in a post-apartheid, government school in south Africa
di: Rose-Anne Reynolds
Pubblicazione: (2019)
di: Rose-Anne Reynolds
Pubblicazione: (2019)
HANNAH ARENDT, UMA LEITORA CRÍTICA DE PLATÃO
di: Daiane Eccel
Pubblicazione: (2012)
di: Daiane Eccel
Pubblicazione: (2012)
THINKING AS TWO - PHILOSOPHY, CRITICAL THINKING AN D COMMUNITY OF INQUIRY
di: Daniel Fisherman
Pubblicazione: (2010)
di: Daniel Fisherman
Pubblicazione: (2010)
SOBRE EL CONCEPTO DE PERDÓN EN EL PENSAMIENTO DE HANNAH ARENDT
di: Marcela Madrid Gómez Tagle
Pubblicazione: (2008)
di: Marcela Madrid Gómez Tagle
Pubblicazione: (2008)
Relationship between vaccination and atopy
di: Agnė Jagelavičienė
Pubblicazione: (2014)
di: Agnė Jagelavičienė
Pubblicazione: (2014)
Mapping identity prejudice: locations of epistemic injustice in philosophy for/with children
di: Peter Paul Ejera Elicor
Pubblicazione: (2020)
di: Peter Paul Ejera Elicor
Pubblicazione: (2020)
the story circle as a practice of democratic, critical inquiry
di: Natalie M. Fletcher
Pubblicazione: (2021)
di: Natalie M. Fletcher
Pubblicazione: (2021)
Putting philosophy to the service of schools to give children's voices real value
di: Sonia París Albert
Pubblicazione: (2018)
di: Sonia París Albert
Pubblicazione: (2018)
Following philosophy with children concepts in practice of teacher education
di: Arie Kizel
Pubblicazione: (2019)
di: Arie Kizel
Pubblicazione: (2019)
Forum theatre meets philosophy for/with children: physically exploring challenging situations in the community of philosophical inquiry
di: Zzach dewitt
Pubblicazione: (2021)
di: Zzach dewitt
Pubblicazione: (2021)
Método e questão judaica em Hannah Arendt
di: Romildo Gomes Pinheiro
Pubblicazione: (2022)
di: Romildo Gomes Pinheiro
Pubblicazione: (2022)
LA NOCIÓN DEL MAL DE HANNAH ARENDT EN EICHMANN EN JERUSALÉN
di: Adrián BUENO JUNQUERO
Pubblicazione: (2017)
di: Adrián BUENO JUNQUERO
Pubblicazione: (2017)
Notas sobre la promesa en el pensamiento de Friedrich Nietzsche y Hannah Arendt
di: M. Lucila Svampa
Pubblicazione: (2014)
di: M. Lucila Svampa
Pubblicazione: (2014)
A crise na educação moderna segundo Hannah Arendt
di: João Loyola de Freitas
Pubblicazione: (2010)
di: João Loyola de Freitas
Pubblicazione: (2010)
Sobre a biopolítica de Giorgio Agamben: entre Foucault e Arendt
di: Raphael Guazzelli Valerio
Pubblicazione: (2013)
di: Raphael Guazzelli Valerio
Pubblicazione: (2013)
rethinking consensus in the community of philosophical inquiry: a research agenda
di: Kei Nishiyama
Pubblicazione: (2019)
di: Kei Nishiyama
Pubblicazione: (2019)
Developing children's reasoning and inquiry, concept analysis, and meaning-making skills through the community of inquiry
di: Abigail Thea Canuto
Pubblicazione: (2018)
di: Abigail Thea Canuto
Pubblicazione: (2018)
Documenti analoghi
-
FOR A PUBLIC HORIZON IN CHILDREN'S EDUCATION
di: Araújo, Vania Carvalho de
Pubblicazione: (2021) -
Philosophical communities of inquiry: the search for and finding of meaning as the basis for developing a sense of responsibility
di: Arie Kizel
Pubblicazione: (2017) -
“Educating children for wisdom”: reflecting on the philosophy for children community of inquiry approach through plato’s allegory of the cave
di: Cathlyne Joy Alvarez-Abarejo
Pubblicazione: (2024) -
CHILDREN AND DEVELOPED AGENCY.
di: Andrew Divers
Pubblicazione: (2013) -
JOHN DEWEY ON CHILDREN, CHILDHOOD, AND EDUCATION
di: David Kennedy
Pubblicazione: (2006)