L’ ENCADREMENT APORETIQUE EN PHILOSOPHIE POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS ( PPEA ) OU COMMENT FAIRE PROGRESSER LA PENSEE DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS EN METTANT LEUR ENTENDEMENT DANS L’ EMBARRAS

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Anne-Claude Hess
Format:	Artículo científico
Langue:	fr
Publié:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2014
Sujets:	Filosofía Aporie actes de langage logique d’inférence socioconstructivisme animation en philosophie pour enfants et adolescents
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