HOW STUDENTS UNDERSTAND ART: A CHANGE IN CHILDREN THROUGH PHILOSOPHY.

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Marina Santi
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2007
Sujets:	Filosofía art education qualitative analysis Philosophy for children
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