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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051709004 |
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Table of Contents:
- MARES DE ALGODÓN. IMÁGENES POÉTICAS PARA UNA EXPERIENCIA DE INFANCIA (LECTURA DEL FILM VALENTÍN) Liliana Judith Guzmán Filosofía amor infancia filosofar Experiencia construcción poética En este texto se realiza una interpretación filosófica de la película VALENTÍN (Alejandro Agresti, 2002). Se aborda la narrativa del guión cinematográfico como un ejercicio permanente del niño por preguntar, vivir, crear, soñar, amar, pensar, ser feliz. En un mundo desolado de adultos sin respuestas, Valentín hace de su vida y sus relatos una experiencia de Infancia que interroga, que pregunta, que busca proyectos para hacer experiencias de diálogo y amor con quienes le rodean. Valentín enseña a filosofar a la filosofía, a la escuela, a la familia, a los amigos, y en esa enseñanza traza una historia para sí mismo y espejos al otro, hace de sus preguntas las preguntas del mundo alrededor. Hace de sus preguntas las nuestras, las de hoy, las de siempre. Ellas son las que buscamos interrogar aquí, para ver una infancia solitaria en una lección del filosofar, y para comprender su niñez como el desafío poético para construir un mundo de amor y transformación poética de sí, del otro, de nosotros mismos. 2008 artículo científico 2525-5061 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051709004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5120 Childhood & Philosophy application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Childhood & Philosophy (Brasil) Num.8 Vol.4