INDIVIDUATION DURCH DAS FREIE SPIEL DER ERFAHRUNG. VON NIETZSCHES METAPHYSISCH - PÄDAGOGISCHEM KONZEPT ZU JOHN DEWEYS GESELLSCHAFTSPOLITISCH - PÄDAGOGISCHEM KONZEP
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Redalyc
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|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | de |
| Pubblicazione: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2009
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