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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512054679003 https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/512054679003.epub https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/movil |
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Table des matières:
- Infância, experiência e educação: apontamentos a partir de reflexões sobre a pequena infância Eloisa Acires Candal Rocha Márcia Buss-Simão Filosofía infância experiência Educação infantil O presente artigo traz reflexões que envolvem a infância e a experiência a partir da área da educação e, particularmente, das ponderações em torno das pesquisas com crianças pequenas de educação infantil. Os apontamentos impõem limites relativos a este lugar de estudo e delimitam estes como parte de uma crítica e autocrítica da educação e das possibilidades de consolidação de uma Pedagogia da Infância. Nesta direção, no artigo se toma para esta reflexão a análise do sentido da experiência para as principais teorias educacionais ou projetos educativos para a educação na infância, a fim de levar a uma demarcação dos contornos da experiência educativa na/da infância institucionalizada. Para tal, apresenta alguns elementos relativos à experiência educativa como experiência social a partir de estudos empíricos que dão visibilidade às ações das crianças como parte de suas vidas nos coletivos infantis. Por fim, indica como desafios para a possível consolidação de uma Pedagogia da Infância uma aproximação da Pedagogia às manifestações infantis, a criança em situação e as possibilidades de os processos educativos se pautarem na escuta, na dialogicidade e nas relações, possibilitando incluir, nas práticas educativas, as significações produzidas pelas próprias crianças em seus contextos de vida e suas manifestações culturais e expressivas. 2018 artículo científico 2525-5061 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512054679003 https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/512054679003.epub https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679003/movil 10.12957/childphilo.2018.30577 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5120 Childhood & Philosophy application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Childhood & Philosophy (Brasil) Num.29 Vol.14