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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marie-France Daniel
Formato: Artículo científico
Lenguaje:en
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2018
Materias:
Filosofía
Research method
grounded theory
philosophy for children
epistemological progress
dialogical critical thinking
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512054679016
https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679016/
https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679016/html/
https://www.redalyc.org/journal/5120/512054679016/512054679016.epub
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