uma outra língua: o dizer infantil
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | carla patrícia da silva |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Personalidad infantil y memoria auditiva inmediata en un grupo de escolares con rendimiento académico normal
par: Jorge E. Restrepo
Publié: (2012)
par: Jorge E. Restrepo
Publié: (2012)
O estilo em psicanálise: o discurso do analista como arte do bem dizer
par: Diego Diz Ferreira
Publié: (2014)
par: Diego Diz Ferreira
Publié: (2014)
O professor de matemática e a produção de saberes sobre a gestão curricular
par: Marcos Antonio Gonçalves Júnior
Publié: (2006)
par: Marcos Antonio Gonçalves Júnior
Publié: (2006)
TEMPO, EXPERIÊNCIA E LINGUAGEM: TERRITÓRIOS DE UM DEVIR INFÂNCIA
par: César Donizetti Pereira Leite
Publié: (2010)
par: César Donizetti Pereira Leite
Publié: (2010)
Tempos de infância: linguagem e experiência
par: Adilson Cristiano Habowski
Publié: (2022)
par: Adilson Cristiano Habowski
Publié: (2022)
Dizer-mostrar o estranho
par: Helena Martins
Publié: (2012)
par: Helena Martins
Publié: (2012)
Correspondência verbal: a relação entre os comportamentos verbal e não verbal de professores
par: Renata Coradi Leme
Publié: (2012)
par: Renata Coradi Leme
Publié: (2012)
Efeitos de diferentes tipos de treino de correspondência na manutenção de autorrelatos correspondentes de crianças
par: Mariéle Diniz Cortez
Publié: (2017)
par: Mariéle Diniz Cortez
Publié: (2017)
O Papel de diferentes audiências na acurácia do relato verbal de crianças
par: Mariéle Diniz Cortez
Publié: (2019)
par: Mariéle Diniz Cortez
Publié: (2019)
Corpo como potência e experiência na perspectiva de crianças pequenas: diálogos possíveis entre filosofia e educação infantil
par: Márcia Buss-Simão
Publié: (2012)
par: Márcia Buss-Simão
Publié: (2012)
la filosofía y sus ayudantes. relato de experiencia como ensayo
par: romina claudia magallanes
Publié: (2016)
par: romina claudia magallanes
Publié: (2016)
Estimativo a posteriori del error en la solución de un modelo compresible tipo Stokes
par: Catalina Domínguez
Publié: (2007)
par: Catalina Domínguez
Publié: (2007)
Efeito do contexto competitivo no relato de desempenho de tarefas acadêmicas em crianças
par: Larissa Iamada
Publié: (2022)
par: Larissa Iamada
Publié: (2022)
Treino e manutenção de correspondência em autorrelatos de crianças com e sem história de fracasso escolar
par: Mariéle Diniz Cortez
Publié: (2013)
par: Mariéle Diniz Cortez
Publié: (2013)
Dizer x fazer de mães e filhos em exame médico
par: Amanda Muglia Wechsler
Publié: (2010)
par: Amanda Muglia Wechsler
Publié: (2010)
As experiências nos espaços-tempos da escola sob o olhar de uma criança com Transtorno do Espectro do Autismo
par: Lyanny Araujo Francês
Publié: (2021)
par: Lyanny Araujo Francês
Publié: (2021)
Marcadores evidenciais em atas do parlamento do Mercosul: uma análise funcionalista
par: Viviane Cristina Poletto Lugli
Publié: (2018)
par: Viviane Cristina Poletto Lugli
Publié: (2018)
AS ÁGUAS DA INFÂNCIA : CRIANÇA E MEMÓRIA NA POESIA DE JÁDER DE CARVALHO
par: Sarah Diva Silva Ipiranga
Publié: (2013)
par: Sarah Diva Silva Ipiranga
Publié: (2013)
INFANCIA Y EXPERIENCIA EN WALTER BENJAMIN: JUGAR A SER OTRO
par: Silvana P. Vignale
Publié: (2009)
par: Silvana P. Vignale
Publié: (2009)
Más allá de la infancia escolarizada. Elementos para una discusión sobre el campo investigativo de la infancia
par: Carlos Jilmar Díaz Soler
Publié: (2012)
par: Carlos Jilmar Díaz Soler
Publié: (2012)
Literatura e infância: entre filosofia, história e “despropósitos”
par: Márcia Cabral da Silva
Publié: (2015)
par: Márcia Cabral da Silva
Publié: (2015)
Revitalização de avenidas em São Paulo Considerações morfológicas
par: Ismael Pescarini Andrade
Publié: (2003)
par: Ismael Pescarini Andrade
Publié: (2003)
Hacer ciencia con niñas y niños: experiencias, saberes y desafíos situados en un barrio popular de Córdoba, Argentina
par: Rocío Fatyass
Publié: (2023)
par: Rocío Fatyass
Publié: (2023)
“Nos mostramos duras, pero por dentro nos estamos muriendo”: maternidades de infancias trans
par: Lía Camila Díaz
Publié: (2023)
par: Lía Camila Díaz
Publié: (2023)
Educação infantil e a escola fundamental de 9 anos
par: Anete Abramowicz
Publié: (2006)
par: Anete Abramowicz
Publié: (2006)
A língua da escola: alienadora ou emancipadora?
par: jan masschelein
Publié: (2017)
par: jan masschelein
Publié: (2017)
O PERGUNTAR FILOSÓFICO DAS CRIANÇAS
par: Junot Cornélio Matos
Publié: (2013)
par: Junot Cornélio Matos
Publié: (2013)
El juguete inclusivo en una escuela infantil de Barcelona
par: Alice Maria Correa Medina
Publié: (2020)
par: Alice Maria Correa Medina
Publié: (2020)
Infância e educação infantil: o que dizem os professores?
par: Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles
Publié: (2012)
par: Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles
Publié: (2012)
infâncias com as infâncias: narrativas de uma aproximação entre a filosofia e crianças de educação infantil
par: carmen sanches sampaio
Publié: (2016)
par: carmen sanches sampaio
Publié: (2016)
Da necessidade de interrogar o pensamento: gestos sobre a infância no tempo escolar
par: Luciana Pacheco Marques
Publié: (2018)
par: Luciana Pacheco Marques
Publié: (2018)
MIRADAS DE LA INFANCIA: UNA LECTURA DE JONA OBERSKI, INFANCIA.
par: Fabiana Cortes Carvalho
Publié: (2007)
par: Fabiana Cortes Carvalho
Publié: (2007)
Cores que desenham o mundo: infâncias e as marcas de gênero, raça e classe
par: Artur Oriel Pereira
Publié: (2020)
par: Artur Oriel Pereira
Publié: (2020)
A criança e o seu mundo: considerações acerca da educação natural nos dois primeiros livros do Emílio de Rousseau
par: Fernando Dala Santa
Publié: (2020)
par: Fernando Dala Santa
Publié: (2020)
Ao rosto do adulto, o gesto de Alice nas cidades
par: victor anselmo costa
Publié: (2022)
par: victor anselmo costa
Publié: (2022)
Filosofia da educação a partir de outras paisagens: infâncias afro-brasileiras e pedagogia decolonial
par: Amanaiara Conceição de Santana Miranda
Publié: (2022)
par: Amanaiara Conceição de Santana Miranda
Publié: (2022)
“É tão estranho a gente sentir que existe”: infância e cinema no curta alma
par: Caroline Trapp de Queiroz
Publié: (2022)
par: Caroline Trapp de Queiroz
Publié: (2022)
Infâncias da linguagem, infâncias da infância, memórias de infâncias: depois é tarde demais
par: Carlos Skliar
Publié: (2018)
par: Carlos Skliar
Publié: (2018)
FILOSOFIA E INFÂNCIA: UM ENCONTRO POSSÍVEL?
par: Conceição Gislane
Publié: (2009)
par: Conceição Gislane
Publié: (2009)
Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade
par: Maria Letícia Nascimento
Publié: (2018)
par: Maria Letícia Nascimento
Publié: (2018)
Documents similaires
-
Personalidad infantil y memoria auditiva inmediata en un grupo de escolares con rendimiento académico normal
par: Jorge E. Restrepo
Publié: (2012) -
O estilo em psicanálise: o discurso do analista como arte do bem dizer
par: Diego Diz Ferreira
Publié: (2014) -
O professor de matemática e a produção de saberes sobre a gestão curricular
par: Marcos Antonio Gonçalves Júnior
Publié: (2006) -
TEMPO, EXPERIÊNCIA E LINGUAGEM: TERRITÓRIOS DE UM DEVIR INFÂNCIA
par: César Donizetti Pereira Leite
Publié: (2010) -
Tempos de infância: linguagem e experiência
par: Adilson Cristiano Habowski
Publié: (2022)