Why teachers’ beliefs and values are important in p4c research: an australian perspective

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ben Kilby
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2019
Soggetti:	Filosofía change qualitative research victorian curriculum teacher’s perspectives Philosophy for children
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