Why teachers’ beliefs and values are important in p4c research: an australian perspective

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ben Kilby
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2019
Sujets:	Filosofía change qualitative research victorian curriculum teacher’s perspectives Philosophy for children
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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