Why teachers’ beliefs and values are important in p4c research: an australian perspective

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ben Kilby
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2019
Materias:	Filosofía change qualitative research victorian curriculum teacher’s perspectives Philosophy for children
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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