Devaneios voltados para uma infância com o barro
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Beatran Hinterholz |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Bachelard e a experiência poética como dimensão educativa da arte
par: Sandra Richter
Publié: (2006)
par: Sandra Richter
Publié: (2006)
De chrónos à aión - onde habitam os tempos da infância?
par: Janice Débora de Alencar Batista Jraújo
Publié: (2021)
par: Janice Débora de Alencar Batista Jraújo
Publié: (2021)
Atrever-se a uma escrita infantil: a infância como abrigo e refúgio
par: Walter Omar Kohan
Publié: (2021)
par: Walter Omar Kohan
Publié: (2021)
Entre corpos, danças e educações: uma experiência infantil
par: Mayra Giovaneti de Barros
Publié: (2023)
par: Mayra Giovaneti de Barros
Publié: (2023)
A infância de ensinar e aprender: inventando com e como criança a arte de ser professor
par: Mauro Britto Cunha
Publié: (2020)
par: Mauro Britto Cunha
Publié: (2020)
Autobiografía: infancia, memoria y olvido desde una perspectiva filosófica
par: Aída Fuentes Medina
Publié: (2018)
par: Aída Fuentes Medina
Publié: (2018)
Filosofía y niños: ¿para o con?
par: Vania Alarcón Castillo
Publié: (2020)
par: Vania Alarcón Castillo
Publié: (2020)
o que podemos no encontro com a infância? um convite a um olhar heterotópico
par: Letícia de Lima Borges
Publié: (2021)
par: Letícia de Lima Borges
Publié: (2021)
Infancias: voces desde la diversidad
par: María Teresa Suárez
Publié: (2018)
par: María Teresa Suárez
Publié: (2018)
O governo da infância: para uma ontologia histórica do desenvolvimento infantil e a delimitação de modos de ser criança
par: Tiago Almeida
Publié: (2023)
par: Tiago Almeida
Publié: (2023)
Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
par: Liliana Andrea Mariño Díaz
Publié: (2016)
par: Liliana Andrea Mariño Díaz
Publié: (2016)
Cartografia infantil: enfoques metodológicos seguidos de experiências com crianças e jovens de portugal e brasil
par: Tiago Almeida
Publié: (2021)
par: Tiago Almeida
Publié: (2021)
el aprendizaje de las matemáticas desde filosofía para/con niños
par: Yuli Piracoca Hernández
Publié: (2021)
par: Yuli Piracoca Hernández
Publié: (2021)
EL CONCEPTO DE INFANCIA DE WALTER KOHAN EN EL MARCO DE LA INVENCIÓN DE UNA ESCUELA POPULAR
par: Maximiliano Durán
Publié: (2015)
par: Maximiliano Durán
Publié: (2015)
Corpos leitores: infância e escola
par: Talula Montiel Trindade
Publié: (2018)
par: Talula Montiel Trindade
Publié: (2018)
Uma viagem muito louca: algumas considerações sobre palavras pesquisadas por infâncias
par: Luciano Bedin Da Costa
Publié: (2018)
par: Luciano Bedin Da Costa
Publié: (2018)
Da proteção à instrução: mobilizações prático-discursivas em torno da infância nos debates sobre gênero e sexualidade na educação
par: Amana Rocha Mattos
Publié: (2020)
par: Amana Rocha Mattos
Publié: (2020)
Campamento filosófico: experiencia lúdica de pensamiento con la infancia
par: Wilson Orlando Ladino Quiroz
Publié: (2022)
par: Wilson Orlando Ladino Quiroz
Publié: (2022)
Infância, cultura visual e educação
par: Adriana Hoffmann
Publié: (2020)
par: Adriana Hoffmann
Publié: (2020)
Quem são os autênticos intranquilos da contemporaneidade?
par: Rosana Aparecida Fernandes
Publié: (2018)
par: Rosana Aparecida Fernandes
Publié: (2018)
De la magia de las preguntas de la infancia a la lucidez de la interrogación filosófica Atestación de una experiencia de enseñanza de la filosofía
par: Violeta Guyot
Publié: (2007)
par: Violeta Guyot
Publié: (2007)
Tornar-se calunga: participação e subjetivação política de crianças e jovens
par: josé eduardo gama noronha
Publié: (2023)
par: josé eduardo gama noronha
Publié: (2023)
Visões de filosofia: infância
par: Walter Omar Kohan
Publié: (2015)
par: Walter Omar Kohan
Publié: (2015)
O PROGRAMA DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DE MATTHEW LIPMAN: UMA CONCEPÇÃO LIBERAL DA EDUCAÇÃO
par: Renê José Trentin Silveira
Publié: (2011)
par: Renê José Trentin Silveira
Publié: (2011)
Lipman e a filosofia para crianças: cultivo “do” pensamento ou cultivo de “um” pensamento?
par: IDiego Bertoldo Pereira
Publié: (2020)
par: IDiego Bertoldo Pereira
Publié: (2020)
A IMPORTÂNCIA SOCIAL DO CONCEITO NA CONCEPÇÃO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO DE JOHN DEWEY
par: Darcísio Muraro
Publié: (2008)
par: Darcísio Muraro
Publié: (2008)
A aprendizagem do "estar morto" como estratégia metodológica na pesquisa com crianças
par: Caroline Trapp de Queiroz
Publié: (2018)
par: Caroline Trapp de Queiroz
Publié: (2018)
LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO HUMANO E EDUCAÇÃO: O FOCO NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA
par: Solange Maria Alves
Publié: (2010)
par: Solange Maria Alves
Publié: (2010)
Crianças e música: educação musical e estudos da infância em diálogo
par: Sandra Mara da Cunha
Publié: (2020)
par: Sandra Mara da Cunha
Publié: (2020)
Manifesto em movimento: a pé, de motoca, as crianças na praça da república em são Paulo
par: Marcia Aparecida Gobbi
Publié: (2022)
par: Marcia Aparecida Gobbi
Publié: (2022)
FORMAÇÃO HUMANA E CONDIÇÃO ONTOLÓGICA DA INFÂNCIA
par: Claudio A. Dalbosco
Publié: (2013)
par: Claudio A. Dalbosco
Publié: (2013)
Philosophy of childhood and children's political participation: poli(s)phonic challenges
par: Susana Brissos de Matos
Publié: (2023)
par: Susana Brissos de Matos
Publié: (2023)
A obra educacional de Cecília Meireles: um compromisso com a infância
par: Rosângela Veiga Júlio Ferreira
Publié: (2010)
par: Rosângela Veiga Júlio Ferreira
Publié: (2010)
ENTRE O CIRCO E A ESCOLA, UM FILME:UM OLHAR, UMA INFÂNCIA EM “JONAS E O CIRCO SEM LONA”
par: Teixeira, Sara Reis, et autres
Publié: (2021)
par: Teixeira, Sara Reis, et autres
Publié: (2021)
Narrativas, infância e educação: reflexões e perspectivas
par: Lúcia Helena Cavastin Pulino
Publié: (2017)
par: Lúcia Helena Cavastin Pulino
Publié: (2017)
A arte de endurecer miolos moles e cérebros brandos: a racionalidade médico-higiênica e a construção social da infância
par: Inára Garcia
Publié: (2004)
par: Inára Garcia
Publié: (2004)
Infância, imagem e formação docente: Entre experiências, saberes e poderes na educação infantil
par: César Donizetti Leite
Publié: (2018)
par: César Donizetti Leite
Publié: (2018)
La escuela y el futuro de la Scholé: un diálogo preliminar
par: Walter O. Kohan
Publié: (2015)
par: Walter O. Kohan
Publié: (2015)
DISCURSOS SOBRE A EMERGÊNCIA DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA FORMAL EM PORTUGAL (1880-1950)
par: António Gomes Ferreira
Publié: (2019)
par: António Gomes Ferreira
Publié: (2019)
POR UMA CONCEPÇÃO CRÍTICA DE INFÂNCIA
par: Marcelo Santana Ferreira
Publié: (2015)
par: Marcelo Santana Ferreira
Publié: (2015)
Documents similaires
-
Bachelard e a experiência poética como dimensão educativa da arte
par: Sandra Richter
Publié: (2006) -
De chrónos à aión - onde habitam os tempos da infância?
par: Janice Débora de Alencar Batista Jraújo
Publié: (2021) -
Atrever-se a uma escrita infantil: a infância como abrigo e refúgio
par: Walter Omar Kohan
Publié: (2021) -
Entre corpos, danças e educações: uma experiência infantil
par: Mayra Giovaneti de Barros
Publié: (2023) -
A infância de ensinar e aprender: inventando com e como criança a arte de ser professor
par: Mauro Britto Cunha
Publié: (2020)