Copertina

¡Qué aridez de imaginación pedagógica! Pensar la escuela más allá de lo (im)posible

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Colectivo Filosofar con Chicxs
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2017
Soggetti:	Filosofía Escuela infancia pedagogía imaginación prefiguración
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Oaxaca en medio de prefiguraciones dialécticas de redención. Problemáticas conceptuales de violencia y metafísicas de la esperanza.
di: Fernando Matamoros Ponce
Pubblicazione: (2011)

Racismo, antigüedad y textos escolares chilenos y mexicanos entre 1920 y 19501
di: Enrique Riobó
Pubblicazione: (2017)

Activismo de base prefigurativo y futuros alternativos. Una propuesta de análisis*
di: Tommaso Gravante
Pubblicazione: (2023)

Sentido de la imaginación en William Wordsworth
di: Cristián De Bravo Delorme
Pubblicazione: (2013)

Prácticas emergentes de activismo alimentario en la Ciudad de México
di: Tommaso Gravante
Pubblicazione: (2019)

De la demanda a la prefiguración. Historia del derecho a la ciudad en América Latina
di: Leandro Minuchin
Pubblicazione: (2019)

El Estado reproduce la fantasía infantil: “Soñemos”, de Luis César Amadori, Argentina, 1951
di: Mirta Varela
Pubblicazione: (2019)

El papel de la imaginación en la refutación de Adam Smith a la tesis del homo economicus
di: José de la Cruz Garrido
Pubblicazione: (2015)

Extrema violencia, deseo e imaginación. Balibar, Hegel, Spinoza
di: Cuauhtémoc Gómez Calderón
Pubblicazione: (2022)

La imaginación en la tradición metafísico-mística: de Platón a Marsilio Ficino
di: ALICJA WALERICH
Pubblicazione: (2015)

EL CONCEPTO DE INFANCIA DE WALTER KOHAN EN EL MARCO DE LA INVENCIÓN DE UNA ESCUELA POPULAR
di: Maximiliano Durán
Pubblicazione: (2015)

Reflexiones en torno a la relación entre memoria, identidad e imaginación
di: Gastón Souroujon
Pubblicazione: (2011)

El papel de la imaginación en La memoria, la historia, el olvido de Paul Ricœur
di: ESTEBAN LYTHGOE
Pubblicazione: (2014)

Usos de la idea de “clase media” en Francia. La imaginación social y geográfica en la formación de la sociedad burguesa
di: Ezequiel ADAMOVSKY
Pubblicazione: (2009)

Las potencialidades de las artes en proyectos pedagógicos feministas con infancias. Una alterotopía en el espacio escolar
di: Juana Viridiana Becerril Fernández
Pubblicazione: (2023)

Los sueños
di: ERNESTO SOSA
Pubblicazione: (2005)

En la época de la fábula del mundo: de la poesía cosmológica de Du Bartas a la imaginación filosófica de Descartes
di: Leonel Toledo Marín
Pubblicazione: (2022)

Los sueños de la razón: sobre Sosa, escepticismo e inseguridad
di: DOUGLAS MCDERMID
Pubblicazione: (2005)

De chrónos à aión - onde habitam os tempos da infância?
di: Janice Débora de Alencar Batista Jraújo
Pubblicazione: (2021)

Juego y escuela en Colombia a Ànales del siglo XIX
di: Claudia Ximena Herrera Beltrán
Pubblicazione: (2010)

Hacia una revalorización de la filosofía en diálogo con la indignación
di: Sonia París-Albert
Pubblicazione: (2015)

¿Acaso Kant tenía un perro? Acerca de El can de Kant. En torno a Borges, la filosofía y el tiempo de la traducción, de David E. Johnson
di: Aïcha Liviana Messina
Pubblicazione: (2020)

La imaginación orgánica y sobrenatural en la crítica literaria colombiana del siglo xix***
di: Camila Palacios Amézquita
Pubblicazione: (2019)

La guerra y el tiempo en Semejante a la noche, de Alejo Carpentier
di: Claudia Patricia Fonnegra
Pubblicazione: (2009)

El Problema de la libertad como Selbstbildung en el debate entre Ernst Cassirer y Martin Heidegger
di: Pablo Facundo Ríos Flores
Pubblicazione: (2020)

Reflexiones críticas sobre la violencia en México desde la injusticia: proyectar imaginativamente para construir la paz
di: Dora Elvira García-González
Pubblicazione: (2017)

Amistad y adversidad: la escuela como un espacio de encuentro y acompañamiento en un contexto de violencia crónica en el norte de Monterrey
di: Gabriela Sánchez López
Pubblicazione: (2022)

Infantilización, educastración y deseo: pensar lo queer en la pedagogía
di: Rubén Darío Martínez Ramírez
Pubblicazione: (2022)

Por uma Pedagogia da Infância Oprimida: As crianças e a infância na obra de Paulo Freire
di: Elydio dos Santos Neto
Pubblicazione: (2011)

EL PROBLEMA DEL INFINITO EN SPINOZA EL ARTE DE LA DISTINCIÓN
di: MARIANA DE GAINZA
Pubblicazione: (2020)

LA APORIA DEL SUICIDIO SOBERANO: EL PRINCIPIO DE AUTODESTRUCCIÒN COMO NOCIÓN LÍMITE EN LA ETICA DE SPINOZA
di: Fernando Sagredo Aguayo
Pubblicazione: (2019)

Lo trágico y los destinos del Desasosiego
di: José Gil
Pubblicazione: (2011)

Una cartografía sobre la escuela en Colombia desde la perspectiva de la pedagogía crítica
di: Piedad Ortega Valencia
Pubblicazione: (2012)

Lenguaje poético en los senderos de la imaginación infantil
di: OLGA LIGIA ARAQUE MORENO
Pubblicazione: (2006)

Pensamiento pedagógico colombianoMartín Restrepo Mejía. Una mirada a sus conceptos de pedagogía, infancia, maestro y escuela
di: Absalon Jiménez Becerra
Pubblicazione: (2017)

Génesis y evolución del concepto de “fantasía” en la fenomenología de Husserl
di: Azul Tamina Katz
Pubblicazione: (2023)

Los cuentos vivenciados: imaginación y movimiento
di: Joaquín SERRABONA MAS
Pubblicazione: (2008)

Diseño y validación de un instrumento para medir las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula
di: Guillermo Bautista Pérez
Pubblicazione: (2019)

Pensamiento narrativo y educación
di: Rubiela Aguirre de Ramírez
Pubblicazione: (2012)

Una aproximación a las nociones de sujeto y de verdad práctica en Aristóteles
di: Jesús Araiza
Pubblicazione: (2009)