The polylogical process model of (elementary-)philosophical education: an interdisciplinary framework that embeds P4wC into the constructivist theory of conceptual change/growth

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	andreas höller
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2023
Schlagworte:	Filosofía growth criticism with children Philosophy for conceptual change
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