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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Magdalena
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512156315008 |
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Table of Contents:
- Procesos psicológicos vinculados al aprendizaje y su relación con el desarrollo personal - social en la infancia Lilia Angélica Campo Ternera Nadia Estrada OvalleLoren Ochoa De Luque Carmen Pérez Parra Julieth Quiroz Gómez Darlys Rodríguez Martínez Salud Memoria Atención Lenguaje Cognición Desarrollo Personal Social La infancia es uno de los periodos más importantes del ser humano; ya que durante esta etapa se inician, desarrollan y se afianzan los procesos psicológicos que permiten una evolución y equilibrio decisivo en el aprendizaje del niño, lo cual de una u otra manera se verá reflejado en el área personal-social. El objetivo de la presente investigación consistió en describir los procesos psicológicos vinculados con el aprendizaje y su relación con el desarrollo personal-social en niños entre 4 – 6 años de edad de la ciudad de Barranquilla. Este es un estudio de tipo correlacional en el que se utilizaron como instrumentos el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil Cumanin y el Inventario de Desarrollo Battelle. Los resultados obtenidos reflejan que es necesario enfatizar en el desarrollo de las competencias sociales del niño aprovechando estas capacidades para el fortalecimiento de nuevos roles frente al aprendizaje. (DUAZARY 2011 No. 2, 175 - 189) 2011 artículo científico 1794-5992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512156315008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5121 Duazary application/pdf Universidad del Magdalena Duazary (Colombia) Num.2 Vol.8