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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Magdalena
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512164564006 https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/ https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/512164564006.epub https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/movil https://doi.org/10.21676/2389783X.2741 |
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Tabla de Contenidos:
- Estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento de un grupo de adolescentes sobre el virus del papiloma humano Sandra Marcela Gómez-Marín Alexandra Agudelo-Ramírez Ányela Sofia Pradilla-Serrano Juliana García-Hincapié Salud adolescente Educación sexual promoción de la salud educación de la población infecciones por papillomavirus El objetivo fue formular y desarrollar un conjunto de estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano y la vacuna en un grupo de adolescentes escolarizados en un corregimiento de Pereira, Colombia. Se utilizó metodología cualitativa con método acción-participación. Se involucraron 17 estudiantes. Como técnicas de investigación se usaron grupos focales y talleres pedagógicos; los discursos de los adolescentes fueron grabados y transcritos. Para el análisis de datos se realizó identificación de unidades de sentido, codificación y categorización. Al inicio del proyecto, los adolescentes tenían poco conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano, las enfermedades de transmisión sexual en general y sus manifestaciones clínicas; pero al finalizar el proceso tenían claridad sobre los órganos implicados, factores protectores, la vacuna como método preventivo y la relación del virus con el cáncer. Los adolescentes relacionaron la falta de uso del preservativo y el tener múltiples parejas sexuales como factores de riesgo para adquirir una enfermedad de transmisión sexual, especialmente el Virus del Papiloma Humano. Las estrategias lúdicas permitieron a los adolescentes generar nuevo conocimiento por medio de un proceso de interiorización, reflexión y compresión sobre el virus y la vacuna. 2019 artículo científico 1794-5992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512164564006 https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/ https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/512164564006.epub https://www.redalyc.org/journal/5121/512164564006/movil https://doi.org/10.21676/2389783X.2741 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5121 Duazary application/pdf Universidad del Magdalena Duazary (Colombia) Num.2 Vol.16