Leitura: dimensões culturais e políticas de um conceito
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Laureate International Universities
2012
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876480780826312704 |
|---|---|
| author | Regina Zilberman |
| author_facet | Regina Zilberman |
| contents | Leitura: dimensões culturais e políticas de um conceito Regina Zilberman Lengua y Literatura Leitura letrada políticas de leitura culturas letrada e não O presente artigo aborda dimensões culturais e políticas do conceito de leitura. Parte das definições do termo oferecidas pelos dicionários eletrônicos Aurélio (1999) e Houaiss (2001) de Língua Portuguesa, para mostrar que, em sentido de dicionário, a prática da leitura supõe uma habilidade adquirida a escrita e, por conseguinte, a interferência do ensino e o recurso a um processo de aprendizagem mediado por um professor. Em seguida, procede à análise de Vidas secas (1938), A educação pela pedra (1966) e Tarzan of the apes (1912), com o propósito de ilustrar que, se, no mundo selvagem, Tarzan precisava conduzir sua ação leitora de modo individual e solitário, porque lhe faltavam a escola e o grupo, no universo dos fabianos sertanejos, a escola e o grupo aparecem somente como utopia que os exclui. 2012 artículo científico 2176-9893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512451672003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5124 Nonada: Letras em Revista application/pdf Laureate International Universities Nonada: Letras em Revista (Brasil) Num.18 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_512451672003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Laureate International Universities |
| spellingShingle | Leitura: dimensões culturais e políticas de um conceito Regina Zilberman Lengua y Literatura Leitura letrada políticas de leitura culturas letrada e não Leitura: dimensões culturais e políticas de um conceito Regina Zilberman Lengua y Literatura Leitura letrada políticas de leitura culturas letrada e não O presente artigo aborda dimensões culturais e políticas do conceito de leitura. Parte das definições do termo oferecidas pelos dicionários eletrônicos Aurélio (1999) e Houaiss (2001) de Língua Portuguesa, para mostrar que, em sentido de dicionário, a prática da leitura supõe uma habilidade adquirida a escrita e, por conseguinte, a interferência do ensino e o recurso a um processo de aprendizagem mediado por um professor. Em seguida, procede à análise de Vidas secas (1938), A educação pela pedra (1966) e Tarzan of the apes (1912), com o propósito de ilustrar que, se, no mundo selvagem, Tarzan precisava conduzir sua ação leitora de modo individual e solitário, porque lhe faltavam a escola e o grupo, no universo dos fabianos sertanejos, a escola e o grupo aparecem somente como utopia que os exclui. 2012 artículo científico 2176-9893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512451672003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5124 Nonada: Letras em Revista application/pdf Laureate International Universities Nonada: Letras em Revista (Brasil) Num.18 Vol.1 |
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