Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Marli Cristina Tasca Marangoni |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Laureate International Universities
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512451672012 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Sobre amantes – ou da formação de formadores de leitores
von: Cláudia Lorena Fonseca
Veröffentlicht: (2010)
von: Cláudia Lorena Fonseca
Veröffentlicht: (2010)
Relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura e conhecimentos prévios, considerando objetivos de leitura
von: Caroline Bernardes Borges
Veröffentlicht: (2018)
von: Caroline Bernardes Borges
Veröffentlicht: (2018)
QUALIFICAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
von: Maria Lúcia Pessoa Sampaio
Veröffentlicht: (2009)
von: Maria Lúcia Pessoa Sampaio
Veröffentlicht: (2009)
Os discursos sobre a leitura na formação de leitores
von: Fabíola Ribeiro Farias
Veröffentlicht: (2014)
von: Fabíola Ribeiro Farias
Veröffentlicht: (2014)
ENTRE O OBRIGATÓRIO E O PROIBIDO: A LITERATURA E O LEITOR EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO
von: Robson Coelho Tinoco
Veröffentlicht: (2013)
von: Robson Coelho Tinoco
Veröffentlicht: (2013)
Editorial ou carta ao leitor/do editor? estamos falando do mesmo gênero textual?
von: Camila da Silva Pelizari
Veröffentlicht: (2019)
von: Camila da Silva Pelizari
Veröffentlicht: (2019)
O leitor frente ao texto Privê
von: Paulo Cezar Rodrigues
Veröffentlicht: (2005)
von: Paulo Cezar Rodrigues
Veröffentlicht: (2005)
Interatividade na correspondência publicada em jornais paulistas
von: Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade
Veröffentlicht: (2010)
von: Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade
Veröffentlicht: (2010)
O processo dialógico e a mediação da leitura na formação do sujeito leitor
von: Acrisonélia Medeiros de Sousa Rocha
Veröffentlicht: (2024)
von: Acrisonélia Medeiros de Sousa Rocha
Veröffentlicht: (2024)
LEITURA NA GRADUAÇÃO
von: Lucinea Aparecida de Rezende
Veröffentlicht: (2010)
von: Lucinea Aparecida de Rezende
Veröffentlicht: (2010)
APROPRIAÇÕES E REPRESENTAÇÕES SÓCIO-HISTÓRICAS DO TRINÔMIO LEITURA - TEXTO - LEITOR
von: César Augusto Castro
Veröffentlicht: (2009)
von: César Augusto Castro
Veröffentlicht: (2009)
Motivação para ler e variáveis demográficas em estudantes paulistas
von: Adriana Cristina Boulhoça Suehiro
Veröffentlicht: (2017)
von: Adriana Cristina Boulhoça Suehiro
Veröffentlicht: (2017)
DO TEXTO IMPRESSO AO HIPERTEXTO DIGITAL: O FAZER LITERÁRIO NA ERA DA CIBERCULTURA
von: Adoniran Oliveira Leite
Veröffentlicht: (2016)
von: Adoniran Oliveira Leite
Veröffentlicht: (2016)
Pais e filhos em dois livros franceses de literatura infantil
von: Adriana Pastorello Buim Arena
Veröffentlicht: (2015)
von: Adriana Pastorello Buim Arena
Veröffentlicht: (2015)
A leitura na universidade: ideias circulantes
von: Lucinea Aparecida de Rezende
Veröffentlicht: (2013)
von: Lucinea Aparecida de Rezende
Veröffentlicht: (2013)
DISCURSOS E REPRESENTAÇÃO DA PROFISSÃO PROFESSOR COMO ATIVIDADE FEMININA NAS CAPAS DA REVISTA NOVA ESCOLA
von: Eliana Cristina Pereira Santos
Veröffentlicht: (2009)
von: Eliana Cristina Pereira Santos
Veröffentlicht: (2009)
Vidas desperdiçadas? Uma análise de Estamira, de Marcos Prado, e No quarto de Vanda, de Pedro Costa
von: Mônica Horta Azeredo
Veröffentlicht: (2013)
von: Mônica Horta Azeredo
Veröffentlicht: (2013)
Violência, gênero e poder na literatura de Assia Djebar e Leïla Sebbar
von: Vera Lucia Soares
Veröffentlicht: (2003)
von: Vera Lucia Soares
Veröffentlicht: (2003)
SANGRE DE AMOR CORRESPONDIDO: REFLEXÕES SOBRE UM CASO DE AUTOTRADUÇÃO
von: Andreia dos Santos Menezes
Veröffentlicht: (2007)
von: Andreia dos Santos Menezes
Veröffentlicht: (2007)
O texto eletrônico e suas particularidades textuais
von: Flavia Susana Krug
Veröffentlicht: (2019)
von: Flavia Susana Krug
Veröffentlicht: (2019)
O lugar do PNBE e do PIBID na e para a formação de leitores
von: Ana Paula Franco Nobile Brandileone
Veröffentlicht: (2017)
von: Ana Paula Franco Nobile Brandileone
Veröffentlicht: (2017)
Estudos culturais de gênero e estética da recepção: leitura na perspectiva feminina
von: Cecil Jeanine Albert Zinani
Veröffentlicht: (2012)
von: Cecil Jeanine Albert Zinani
Veröffentlicht: (2012)
O leitor e as mudanças no processo de significação: uma análise de A Rainha dos Cárceres da Grécia, de Osman Lins.
von: Carolina Duarte Damasceno
Veröffentlicht: (2012)
von: Carolina Duarte Damasceno
Veröffentlicht: (2012)
Formação de leitores de literatura juvenil na escola contemporânea: tarefa (im)possível?
von: Ana Mariza Ribeiro Filipouski
Veröffentlicht: (2012)
von: Ana Mariza Ribeiro Filipouski
Veröffentlicht: (2012)
O PERFIL DE MULHER NO ROMANCE SENHORA, DE JOSÉ DE ALENCAR
von: Mariana Thiengo
Veröffentlicht: (2008)
von: Mariana Thiengo
Veröffentlicht: (2008)
RECEPÇÃO E LEITURA NO HORIZONTE DA LITERATURA
von: Regina Zilberman
Veröffentlicht: (2008)
von: Regina Zilberman
Veröffentlicht: (2008)
Mudanças na interação tradutor-leitor e intervenção tradutória em retraduções brasileiras de Os Mortos e Arábia(s): apresentação da fala e a valoração em tradução
von: Celia M. Magalhães
Veröffentlicht: (2018)
von: Celia M. Magalhães
Veröffentlicht: (2018)
Violência verbal nos comentários de leitores publicados em sites de notícia
von: Dóris de Arruda C. da Cunha
Veröffentlicht: (2013)
von: Dóris de Arruda C. da Cunha
Veröffentlicht: (2013)
Aplicativos móveis para praticar a leitura social: análise e avaliação de recursos úteis
von: Taísa Dantas
Veröffentlicht: (2018)
von: Taísa Dantas
Veröffentlicht: (2018)
Da interação à interlocução discursiva: a subjetivação do leitor em comentários de blogs de divulgação científica
von: Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes
Veröffentlicht: (2018)
von: Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes
Veröffentlicht: (2018)
A construção do poético em Quando as montanhas conversam
von: Flávia Brocchetto Ramos
Veröffentlicht: (2012)
von: Flávia Brocchetto Ramos
Veröffentlicht: (2012)
Diagnóstico da competência de leitura de pré-vestibulandos: experiência no Pré–SEED em Itabaiana, Estado do Sergipe
von: Raquel Meister Ko Freitag
Veröffentlicht: (2010)
von: Raquel Meister Ko Freitag
Veröffentlicht: (2010)
A relação hostil entre poeta e público - uma leitura de "O Cão e o Frasco", de Charles Baudelaire
von: Rita de Cássia Bovo de Loiola
Veröffentlicht: (2019)
von: Rita de Cássia Bovo de Loiola
Veröffentlicht: (2019)
Borges, leitor do Oriente
von: Walter Carlos Costa
Veröffentlicht: (2012)
von: Walter Carlos Costa
Veröffentlicht: (2012)
Oralidade, literatura e leitura em voz alta: uma abordagem possível para a formação de leitores
von: Ricardo André Ferreira Martins
Veröffentlicht: (2012)
von: Ricardo André Ferreira Martins
Veröffentlicht: (2012)
Sensibilização para a leitura
von: Regina Zilberman
Veröffentlicht: (2008)
von: Regina Zilberman
Veröffentlicht: (2008)
Por uma anatomia do gesto literário: design de si e exercício crítico em Laura Erber
von: Edma de Góis
Veröffentlicht: (2019)
von: Edma de Góis
Veröffentlicht: (2019)
O MARGINAL NA FORMAÇÃO DO LEITOR
von: Fernando Juarez de Cardoso
Veröffentlicht: (2020)
von: Fernando Juarez de Cardoso
Veröffentlicht: (2020)
Dicionários monolíngues para aprendizes avançados de inglês: uma análise das definições do adjetivo surprising e seus sinônimos
von: Paulo José Andrelino
Veröffentlicht: (2013)
von: Paulo José Andrelino
Veröffentlicht: (2013)
Autoficção e sobrevivência
von: Eneida María de Souza
Veröffentlicht: (2017)
von: Eneida María de Souza
Veröffentlicht: (2017)
Ähnliche Einträge
-
Sobre amantes – ou da formação de formadores de leitores
von: Cláudia Lorena Fonseca
Veröffentlicht: (2010) -
Relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura e conhecimentos prévios, considerando objetivos de leitura
von: Caroline Bernardes Borges
Veröffentlicht: (2018) -
QUALIFICAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
von: Maria Lúcia Pessoa Sampaio
Veröffentlicht: (2009) -
Os discursos sobre a leitura na formação de leitores
von: Fabíola Ribeiro Farias
Veröffentlicht: (2014) -
ENTRE O OBRIGATÓRIO E O PROIBIDO: A LITERATURA E O LEITOR EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO
von: Robson Coelho Tinoco
Veröffentlicht: (2013)