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Ensino-aprendizagem de Inglês como prática social em salas de aula como comunidades de prática: um olhar sobre construção de identidades

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Beatriz Fontana
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Laureate International Universities 2010
Materias:	Lengua y Literatura pós Ensino interação identidades estruturalismo
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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