Cover Image

O Projeto Pedagógico do curso de formação de professores de Psicologia do Instituto de Psicologia da USP

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Marie Claire Sekkel
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Sociedade Brasileira de Psicologia 2007
Subjects:	Psicología Formação Psicologia Professores Escola pública Projeto pedagógico
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da Região Sudeste do Brasil
by: Helena Machado de Paula Albuquerque
Published: (2012)

Os profissionais da educação e as suas relações com a comunidade escolar: aprendizagens no processo de qualificação da escola mediado pela avaliação institucional
by: Mara Regina Lemes de Sordi
Published: (2009)

Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Published: (2024)

Formação docente centrada na escola e projeto educativo: um estudo de caso
by: Pedro Ribeiro Mucharreira
Published: (2018)

O SENTIDO DE SER PROFESSOR DA LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCOLA PÚBLICA: UMA PESQUISA FENOMENOLÓGICA
by: Sandra Souza da Silva
Published: (2014)

Projeto Escola no Cinema e Clube do Professor
by: Consuelo Ivo
Published: (2009)

O impacto das diretrizes nacionais para a formação humanística do curso de graduação em Administração Pública da UFRRJ
by: Vinicius Ferreira Baptista
Published: (2020)

Projeto Político-Pedagógico: transformações da prática pedagógica no discurso de gestores escolares
by: José Márcio Silva Barbosa
Published: (2016)

A apropriação do espaço escolar pelo projeto pedagógico: o caso da Escola da Ponte (Portugal)
by: Carlos Manique da Silva
Published: (2018)

A formação interdisc iplinar de professores: um encontro com Paulo Freire
by: Celia Maria Haas
Published: (2007)

Intervenções para a prevenção e redução de comportamentos agressivos e a formação de professores
by: Luciana Luizzi
Published: (2010)

A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS
by: Marceli Behm Goulart
Published: (2018)

O lugar da avaliação nos projetos pedagógicos das licenciaturas em Matemática de uma instituição pública de São Paulo
by: Luana Ferrarotto
Published: (2024)

FORMAR UM PROFESSOR COMPETENTE: POR UM ENSINO PEDAGÓGICO, PROMOVENDO UMA SUBJETIVIDADE AUTÊNTICA
by: Riccardo Pagano
Published: (2020)

Concepções de um professor de Física sobre avaliação: um estudo de caso
by: Kilma da Silva Lima
Published: (2010)

Análise do projeto pedagógico e da grade curricular dos cursos de licenciatura em educação especial
by: Patricia Santos de Oliveira
Published: (2017)

Ensino de Psicologia e seus fins na formação de professores: uma discussão mais que necessária
by: Priscila Larocca
Published: (2007)

A Pedagogia de Projetos de Trabalho e a perspectiva Histórico-Cultural de Vigotski: uma proposta de intervenção
by: Alex Antunes Mendes
Published: (2024)

Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Inglês da UFAL: os letramentos em questão
by: Paulo Rogério Stella
Published: (2012)

Concepções e práticas de educação ambiental de professores de uma escola pública
by: Leirí Valentin
Published: (2010)

A produção do fracasso escolar: a trajetória de um clássico
by: José Sérgio F. de Carvalho
Published: (2011)

CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, SEGUNDO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (2002) PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
by: Lucineide Mendes Pires
Published: (2019)

O curso de Pedagogia e a formação inicial do professor para o trabalho com os saberes disciplinares de Matemática
by: Aleksandre Saraiva Dantas
Published: (2006)

MILITARIZAÇÃO E ESCOLA SEM PARTIDO: repercussões no projeto político-pedagógico das escolas
by: Edileuza Fernandes Silva
Published: (2020)

PERSPECTIVAS DE DESIGUALDADES SOCIAIS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL
by: Vinicius Ferreira Baptista
Published: (2018)

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – UM PERCURSO HISTÓRICO E DE REFLEXÕES NA UNICENTRO
by: Margareth Fátima Maciel
Published: (2015)

DIRETRIZES NACIONAIS E O DESCOMPASSO NA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UFRRJ
by: Vinicius Ferreira Baptista
Published: (2017)

Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e algumas novas ficções na leitura da escola
by: Ademir José Rosso
Published: (2010)

A Gestão do Conhecimento na Formulação do Projeto Político-Pedagógico em Cursos de Graduação
by: Marcos Antonio Gaspar
Published: (2010)

O PIBID na ótica dos licenciandos: possibilidades e limites no desenvolvimento do programa
by: Helena Maria dos Santos Felício
Published: (2014)

(Des)enlaces da psicologia escolar na rede pública de ensino
by: Carmem Giongo
Published: (2010)

A psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professores
by: Patrícia Cristina Albieri de Almeida
Published: (2007)

Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
by: Danielle Aparecida Reis Leite
Published: (2021)

Psicologia Escolar - O processo de formação docente: um estudo de caso
by: Angela Teresa Freneda da Silva Tramonte
Published: (2016)

Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores
by: Daniela Gonçalves de Abreu
Published: (2014)

Escola pública e escola particular: semelhanças de dois imbróglios educacionais
by: Pedro Demo
Published: (2007)

LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Maria Teresa Freitas
Published: (2010)

Recusa à Judicialização e ao Projeto de Lei "Escola Sem Partido”: Análises a Partir das Ocupações Estudantis
by: GIOVANNA MARAFON
Published: (2017)

Os Professores e a sua Formação num Tempo de Metamorfose da Escola
by: António Nóvoa
Published: (2019)

Um Estudo dos Fatores Promotores de Mudanças no Mundo do Trabalho nos Projetos Pedagógicos do Curso de Graduação em Administração
by: Keiko Shinzaki
Published: (2006)